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第1题
在学前儿童科学教育活动目标设计时要求难易适中,所谓的难度适中指的是班级中能够达到或完成的目标的幼儿比是()。
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第4题
结合学前特殊儿童的实际,分析影响学前儿童语言障碍形成的心理和环境因素。
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第5题
如何辨别学前机构中的情绪行为障碍儿童?
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第6题
学前儿童需要的发展特点是()
A.学前儿童需要结构具有一定的系统性
B.学前儿童的优势需要具有发展性
C.学前儿童需要的发展具有不同步性
D.学前儿童需要的发展具有集约性和扩散性
E.5岁是学前儿童需要发展的关键期
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第7题
影响学前儿童心理健康的生物学因素包括哪些内容?
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第9题
简述造成学前儿童语言障碍的心理因素有哪些?
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