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第3题
音乐课程的价值在于；为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升创造力；传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解；促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建（）
第4题
某老师在《唱脸谱》这节课中请学生以小组为单位为歌曲进行舞蹈创编。随后邀请了几名同学代表穿上京剧的行头，在大家一同演唱《唱脸谱》时进行表演。整堂课在轻松、欢快的氛围中有序地进行着。案例中的这位老师体现了哪种音乐课程价值（）①创造性发展价值②审美体验价值③社会交往价值④文化传承价值
A.①②③④
B.①③④
C.①④
D.①②④
第6题
根据本课程，信息技术与现实世界的加速融合体现在（)。
A.信息技术发展带来社会剧变
B.信息技术改变军事对抗方式
C.信息技术改变价值创造方式
D.信息技术成为大国博弈重心
E.信息技术成为国防要点
第9题
要求评价指标的确定和评价的选择应以音乐学科的特点和规律为依据，以不同的教学领域或模块的内容标准为依据，体现音乐课程的性质和价值，符合青少年身心发展特点和音乐审美教育规律，这是指音乐教学评价中的（）
A.开放性原则
B.整体性原则
C.可操作性原则
D.科学性原则
