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[判断题]

“一沐三握发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天下之士也。”指的是领导者要有尊贤重士的价值观()

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更多““一沐三握发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天下之士也。”指的…”相关的问题
第1题
化学与生活密切相关,下列有关说法不正确的是()

A.青蒿一握,以水二升溃,绞取汁。屠呦呦据此提取青蒿素过程中发生了化学变化

B.加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性

C.维生素 C 具有很强的还原性,由此可推测能在人体内起抗氧化作用

D.手机电池放电是由于发生了氧化还原反应提供了电流

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第2题
“青虫不易捕,黄口无饱食。须臾十来往,犹恐巢中饥”描写鸟的行为是()

A.占巢区

B.筑巢

C.哺乳

D.育雏

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第3题
“青虫不易捕,黄口无饱期;须臾十来往,犹恐巢中饥。”描写的是鸟类生殖过程中的()

A.筑巢行为

B.求偶行为

C.孵卵行为

D.育雏行为

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第4题
刘长卿在《长沙过贾谊宅》一诗中以发疑质问之语表达自怜之意的诗句是()

A.三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲

B.秋草独寻人去后,寒林空见日斜时

C.汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知

D.寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯

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第5题
下列各组句中加点字的意思与所给例句的意思相同的一组是()较秦之所(得),与战胜而得者,其实百倍

A.以地事秦,犹抱薪救火……此言得之

B.今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝

C.战败而亡,诚不得已

D.吾恐秦人食之不得下咽也

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第6题
张玉滚大学毕业后放弃在城市的工作机会,回到家乡,从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起,一干就是17年。学校地处偏僻,他靠一根扁担,把学生的课本、文具挑进了大山。他是全能教师,手执教鞭能上课,掂起勺子能做饭,握起剪刀能裁缝……。张玉滚的事迹启示我们()①要履行好自己的职责,承担好自己的责任 ②能激发对人生价值、人生道路和人生理想的思考 ③做人做事的态度,我们都成为爱岗敬业的人④一定要成为“全能”教师,才能更好的为学生服务

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

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第7题
小沐一直追的番()

A.终结的炽天使

B.冰菓

C.石纪元

D.火影

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第8题
下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()

A.古代男子18岁时举行加冠礼,叫作冠。即戴上表示已成人的帽子,但体犹未壮,还比较年少,故称弱冠,20岁才为成年

B.进士及第指科举时代经考试合格后录取成为进士,科举殿试时的一甲三名,赐进士及第的称号,即状元、榜眼、探花

C.郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地,南郊祭天,北郊祭地,是儒教礼仪中的主要部分,祭对象分为三类:天神、地祗、人鬼

D.古人对死的称谓等级森严,天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰卒,士曰不禄,庶人曰死

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第9题
计算器上,从右边起第()是百位

A.① 一

B.② 二

C.③ 三

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第10题
一畅三会中的“三会”指的是()

A.会扑救初起火灾

B.会自救逃生

C.会报警

D.会使用灭火器

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第11题
对下列诗句所运用修辞手法及其作用,分析不恰当的一项是()

A.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色,这两句诗运用拟人、夸张和对比的修辞手法描绘贵妃倾国倾城的美丽形象

B.时雨点红桃千树,春风吹绿柳万枝,这两句诗运用对偶和比拟的修辞手法形象地描绘出春天生机勃勃的景象

C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这两句诗运用对偶、比喻、双关的修辞手法写出刻骨铭心的相思离恨

D.战士军前半死生,美人帐下犹歌舞,这两句诗运用对比、对偶的修辞手法说出将、士之间的矛盾,暗示战争必败的原因

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