题目内容
（请给出正确答案）
A.以南国秋的色彩不浓，回味不永来烘托北国秋的色彩浓重、回味隽永
B.因为作者生活在南方多年，喜欢南国之秋的景色
C.因为南方和北方的文化差异。9.故都的秋景色彩丰富，作者却只赞美清、静、悲凉的故都的秋，这与当时
答案
A、以南国秋的色彩不浓，回味不永来烘托北国秋的色彩浓重、回味隽永
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“文中为何多次提到“南国之秋”（）”相关的问题
A.惨象，已俠我目不忍视了：流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么活可说呢
B.南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，踏如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，替陀山的凉雾，荔枝湾的残荷……等等，可是色彩不浓，回味不永
C.这次考试成绩很不理想，究竟是什么原呢同学们！王老师严肃地说
D.以《勿忘国耻、共创和平》为主题的南京大学历史文化艺术周将于开学以后的第二个星期举行，欢迎广大同学积极参与
A.《出师表》的作者是诸葛亮，表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体
B.作者追述以往经历，表达报先帝而忠陛下的真挚感情和北定中原兴复汉室的决心
C.文中多次提到先帝，极力表达感激忧叹之情。这样既能打动君主，又利于说服持不同意见的人
D.全文以叙事为主，议论为辅，议论叙事中带有浓郁的抒情色彩
A.表现她文静、善良、乐观的性格风貌，衬托敌人虐杀的凶残
B.表现她人缘特别好，所以遇害时还有同学救助
C.表现她没有脾气，遇到什么事都不会生气
D.表现她对政府、校长和老师言听计从，从不反抗
A.学好一是要学好知识，二是要走正道，做好人
B.甭惹事主要指安分守己，不招惹人，平安成长
C.学好就是找母亲多要钱，她的爱融在给钱的动作里
D.学好，就是只问和答，不必多说；甭惹事，也是不必多说
A.作者回忆第一次见敦煌是在儿时的课本里，并把敦煌、莫高窟、壁画、飞天比作一串有魔力的符号、神奇的密码，可见对敦煌向往已久
B.作者在昏暗的洞窟中，确实听到了一百年前一群人在黑夜中搬运敦煌文物的窸窸窣窣声、王道士与斯坦因的对话声、远古的叹息声
C.文中提到李艺老师，是为了说明存在了一千多年的敦煌虽有过落魄但从未被遗忘，今天有无数人来到敦煌，并研究敦煌，守护敦煌
D.作者多次使用第二人称你， 是为了与敦煌建立一种直接对话关系，便于抒发渴望见到、虔诚膜拜、小心走近、静静凝望敦煌等独特感受
