题目内容
（请给出正确答案）
A.利用体外受精技术筛选早期胚胎性别，设计试管婴儿
B.基于科学和理性讨论转基因作物的安全性问题
C.通过基因筛查禁止重大疾病基因携带者就业
D.大量引入国外转基因作物与本地近缘作物品种杂交
答案
B、基于科学和理性讨论转基因作物的安全性问题
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A.对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待
B.我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆
C.我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散
D.对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权
A.应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质
B.基因检测可能引发基因歧视问题，尤其在保险、信贷、雇工和家庭生活等方面
C.设计试管婴儿（将胚胎移植入母体前所做的遗传学诊断是根据某种需要进行的）必须经过严格审批
D.生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力
A.应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质
B.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害
C.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿
D.生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力
A.烟草叶片可离体培养产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
B.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒
C.目的基因必须位于重组质粒的启动子和终止子之间,才能进行转录
D.目的基因与荧光标记的DNA探针进行分子杂交,能形成磷酸二酯键
A.利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人
B.利用设计试管婴儿技术设计畸形婴儿，以供展览
C.利用试管婴儿的脐带血
D.设计试管婴儿不一定非考虑他的性别
A.移情是治疗师和当事人逃避负责的借口
B.移情是治疗师违反伦理的行为
C.移情是当事人选择忧郁的主要原因
D.移情是反映当事人生活中人际关系的现象
A.试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本性状
B.欲得到多个相同目的基因可采用PCR技术
C.同一植株的体细胞融合后形成的新个体，与原植物可能属于不同物种
D.动物细胞培养过程中CO2的主要作用是维持培养液的pH
A.酿酒的核心环节都离不开霉菌的发酵作用
B.冷藏保鲜的原理是冷藏条件下微生物的繁殖速度慢
C.制作泡菜需要用酵母菌进行发酵
D.制作酸奶时需要对乳酸菌进行加热
A.技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上也是可行的
B.技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上是可行
C.技术是完全可行的，法律、伦理、道德和观念有一定问题
D.技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念有一定问题
A.素养，是指学生在主要学科领域应用知识和技能的能力，以及在不同情境中提出、解决和解释问题时有效地分析、推理和交流的能力
B.科学素养，是指应用科学的知识来确定问题，得出（或提出）基于证据的结论的能力，以便理解并帮助做出关于自然世界的决定，并且通过人类的活动做出调整
C.PISA2006将科学素养界定为一种能力，作为反思性的社会公民，应能够应用科学的观点参与科学有关的问题。因此，具备科学素养的人，愿意参与科学相关的合乎逻辑的讨论，这需要具备以下能力
D.PISA2015将科学素养界定为3中能力：科学地解释现象； 评价并设计科学探究； 科学地阐释数据和证据
A.是一种矿物质载体
B.是以牛奶酪蛋白为原料，经过单一或复合蛋白酶的水解
C.通过生物技术制得的具有生物活性的多肽
D.它能有效与钙离子结合为可溶复合物，防止溶解的钙离子在小肠中与磷酸根*结合形成钙沉淀
