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第1题
布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层级划分,“学生了解旋律摸进的发展手法后,运用该手法写作音乐片段。”
这属于那个层次?()
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第2题
基本文本的音频检索技术只适用于已知音乐文件外部信息的情形,而不适用于依据音乐旋律或者音乐情感来检索的情形。()
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第4题
用于伴随群体进行的歌(乐)曲是()。这类音乐具有鲜明的步伐节奏,旋律激昂有力。
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第5题
《辛德勒的名单》音乐选段为德国电影《辛德勒的名单》的主题音乐。()
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第6题
在歌曲进行中,歌声暂时停顿,由器乐演奏的音乐片段称为()。
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第7题
()被后人尊称为是“交响乐之父”,()被誉为“歌曲之王”,()被今人尊称为“音乐之父”,()被称为“旋律之王”。
A.海顿,柴可夫斯基,巴赫,舒伯特
B.巴赫,海顿,柴可夫斯基,舒伯特
C.海顿,舒伯特,巴赫,柴可夫斯基
D.巴赫,舒伯特,海顿,柴可夫斯基
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第8题
依我国现行《商标法》的规定,下列标志不能作为商标提出注册申请的是()。
A.阿拉伯数字
B.音乐片段
C.卡通形象
D.三维图形
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第9题
对下列四个句子的修辞手法判断全部正确的一组是()//浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。 光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 几个女人有点失望,也有些伤心,各人在心里骂着自己的狠心贼
A.借代 比喻 通感 反语
B.借代 比喻 通感 夸张
C.对偶 借代 拟人 夸张
D.对偶 借代 通感 反语
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第10题
同时喂入混棉机内的同一成分纤维,在混棉机内经过的路程不同,使输出时分布在较长片段的棉流中是时差混和。()
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第11题
“欣赏海顿《惊愕交响曲》时,朱老师引导学生应用已学的音乐基础知识分析乐曲的主题、调性与变奏手法。”这一教学形式体现了那种音乐美学理论?()
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