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第1题
根据皖教助〔2016〕1号要求，对因（）确实无法归还生源地信用助学贷款的借款学生，向经办银行提出申请并提供县级及以上相关书面证明，由经办银行核准后，直接确认为贷款损失，并计入当期损益
A.辍学
B.死亡
C.失踪
D.丧失劳动能力
第2题
人身风险是指由于人的生老病死或者残疾所导致的风险，主要包括()。
A.受伤及因此遭受经济损失或者丧失劳动能力
B.生病及因此遭受经济损失或者丧失劳动能力
C.较早死亡
D.供养者的死亡导致的被供养者遭受经济困难
E.年老而丧失劳动能力
第3题
关于死亡教育，下列哪项不妥（）
A.死亡教育的内容分为三大类，即死亡的本质、对待濒死和死亡的态度与情绪、对残废和濒死的调试处理
B.死亡教育的对象是临终病人
C.死亡教育的目的是帮助临终病人消除对死亡的恐惧，学习准备死亡、面对死亡、接受死亡
D.对病人家属进行死亡教育的目的是帮助他们适应病人的病情变化和死亡，帮助他们缩短哀伤过程，认识自身存在的社会意义和价值
E.死亡教育的内容包括一切涉及濒死与死亡的问题
第7题
李某2013年3月8日因发生事故失踪至2015年3月8日下落不明;其妻子刘某2015年3月9日申请法院宣告其死亡，2015年4月9日法院发出寻找下落不明人的公告。2016年4月9日判决宣告李某死亡。李某丧失民事主体资格的时间是()。
A.2013.3.8
B.2015.3.9
C.2015.4.9
D.2016.4.9
第8题
（B类）我国人民很早就学会了饲养家蚕来编织丝绸，其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫（sāo）丝。请问：缫丝时，在茧内死亡的是哪一发育阶段的家蚕（）
A.幼虫
B.受精卵
C.蛹
D.成虫
第9题
可造成发盘的失效的情况有（）
A.受盘人作出还盘
B.发盘人撤回发盘
C.发盘中规定的有效期届满
D.人力不可抗力的意外事故造成发盘的失效，如政府禁令或限制措施
E.在发盘被接受前，当事人丧失行为能力或死亡或法人破产等
第10题
这（zhè）个故（ɡù）事（shì）教（jiào）会了我们什么（）
A.多听别（bié）人说
B.多帮（bānɡ）助（zhù）别人
C.要自己去尝（chánɡ）试（shì）
D.小马是人们的朋友
第11题
以下关于终身教育说法正确的是（）
A.兴起于于20世纪50年代，以法国成人教育家保罗·朗格朗的《终身教育引论》的发表为契机
B.终身教育是指人从出生到死亡整个一生的教育，没有固定的内容和方法，任务是学会学习
C.终身教育的终极目标在于实现更美好的生活
D.终身教育是未来教育发展的战略
