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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

顾客说不一定大家用了好,很多体质都不同,我们如何回答是最好的()

A.你不试一下怎么知道不适合你

B.我们家的产品,任何体质都适合

C.也对!那你考虑一下哦~!哪天要是你想试一下的时候,记得要找我

答案
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C、也对!那你考虑一下哦~!哪天要是你想试一下的时候,记得要找我

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第1题
知道他获得国际大奖后,亲戚朋友和很多读者都打电话向他表示祝贺。他说自己听到这个消息也非常激动,还说很感谢大家一直以来对他的支持和鼓励,他会继续努力,写出更好的小说。关于他,可以知道()

A.获奖了

B.很伤心

C.遇到麻烦了

D.家里来客人了

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第2题
阅读下面的教学案例,按要求答题。某教师在执教八年级上册第五单元的《桃花源记》时,在讨论其文体时,学生们有很多的不同意见。有一部分学生查阅了相关资料,说《桃花源记》是《桃花源诗》的序,并找到《桃花源诗》为证。有的学生则说其实是一篇游记,因为游记是记叙游览山川名胜活动、描写景物、抒发感情的一种文体,而《桃花源记》恰恰符合这一点。更有的同学说其实是一篇有人物刻画,有情节描述的小说。几派学生各执己见,互不服输,这位教师看在课堂上很难达成一致意见,即使自己进行了意见的统一也很难说服不一致的学生,就说,大家的意见都各有道理,今天讨论就到此为止,课下请大家搜集相关资料,在班级网络平台《桃花源记—文体分析》自主研讨区自由交流。之后,我们将根据大家的讨论进行深入研究对上述案例分析,不正确的一项是()

A.对《桃花源记》文体的分析,能够帮助学生更深入地了解课文内容、作者思想

B.教师适时将学生的课堂讨论转移到网络平台的讨论,既保证了学生的学习探索积极性,又利于学生对课文的深入了解

C.网络平台快捷、高效,案例中的情况充分体现了在现代教学中网络平台已经逐渐在发挥着教学主导作用

D.教师把课堂争论引到网络平台交流,体现了预设比生成更重要的原则

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第3题
以下哪个问题是暗示问题()

A.小张说:确实是,现在网络这么普及,大家基本每天都离 不开网络。那像咱们学校,一般人员最主要的都集中在什么 地方上网呢

B.小张认真的说:杨主任,虽然这些在宾馆住的人,素质都 很高。但万一呢,万一他们做了什么事情,比如发表了一些 敏感的言论,上面查下来,你该找谁去呢

C.小张说:是的,一台交换机的不同端口可以用不同的认证 方法,甚至一个端口可以同时用两种认证方法,您觉得会不 会给你带来一些帮助

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第4题
阅读下面一则寓言,选项中不能概括表达其寓意的一项是()螃蟹妈妈对儿子说:“我的孩子,你别再横爬了,直爬多好看啊!”小螃蟹回答说:“好妈妈,一点儿不假。如果你教我直爬,我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行,于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢

A.身教胜于言教

B.己所不欲,勿施于人

C.十年树木,百年树人

D.事物应尊重其客观规律

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第5题
下列句中加点的成语运用不恰当的一项是()

A.该总队领导介绍说,这是他们(锲而不舍)纠治四风带来的喜人变化

B.他(妄自菲薄)别人,在班上很受孤立,大家一致认为他是一个很自负的人

C.眼睛如同摄影师的镜头,同样的山水,定格的瞬间不同,捕捉到的信息(迥乎不同)

D.许多老师在平凡的岗位上默默工作着,(兀兀穷年),看见学生有出息,便认为所有的付出都值得

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第6题
第3段中的“蜂拥而上”说明()

A.卖水更赚钱

B.买水的人很多

C.周围有很多蜜蜂

D.大家都瞧不起少年

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第7题
文章开头说“小猫今天可高兴了”,这是因为()

A.小猫钓到了有生以来最大的一条鱼

B.小猫今天晚上要请大家到家里吃饭

C.小猫今天去村东的小河里钓鱼了

D.小猫一路上遇到了很多好朋友

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第8题
“这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸”这句说明了大家()的心理

A.紧张

B.愉快

C.轻松

D.兴奋

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第9题
为什么许多顾客服用了很多补益补血的药物没有达到预期的效果,血液还是补不上来,不充盈,是哪个脏器的主要问题()

A.肝的功能下降

B.肾的问题

C.脾的功能下降

D.心的问题

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第10题
下面句子中成语使用不正确的一项()

A.大家对这件绚丽的丝绸长袍赞不绝口

B.经过老师的一句提醒,我恍然大悟

C.来往的行人很多,但是对摔倒的老人都无动于衷

D.游人目不转睛地扫视眼前壮观的景象

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第11题
文中最后一段说“ 小猫也感到十分委屈”,小猫委屈的原因是()

A.大家都喝了鱼汤,只有小猫没喝到

B.大家没吃上 100 斤的大鱼,都怪它

C.全村人都到了小猫家,把房子挤坏了

D.小猫没有捉弄人,却被大家误解了

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