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[单选题]

对《再别康桥》中的意象理解不正确的一项是()

A.不是清泉,是天上虹/揉碎在浮藻间,/沉淀着彩虹似的梦。"虹与梦,奇异的意象,写出了潭水的静美,表达了诗人对拜伦的仰慕与追怀。这里融情入景,营造出难以言传的优美意境

B.第五节紧承上节诗意,对梦加以引申,向诗意纵深处开掘。这里的梦,是过去留学生活的写照,暗含了对逝去的康桥生活的无限留恋之情

C.第六节诗,诗人的思路急转,把读者从梦境拉回到现实,别情缕缕,离绪重重,现在哪有心思歌唱呢诗情达到高潮。但这个高潮却以情绪的低落和基调的抑郁作为标志。惟其如此,才表达了诗人对母校的离情

D.诗人表达的是一种无限的伤感,虽然诗歌谈不上什么现实内容或时代精神,但各个时期的读者对它都有强烈的共鸣,认为它给人带来了巨大的审美享受

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D、诗人表达的是一种无限的伤感,虽然诗歌谈不上什么现实内容或时代精神,但各个时期的读者对它都有强烈的共鸣,认为它给人带来了巨大的审美享受

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第1题
下列对《黄鹤楼》理解和分析,不正确的一项是()

A.空悠悠抒发了诗人对世事变化难以预料的感慨

B.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲描绘了诗人于晴日在黄鹤楼所观之景

C.尾联以愁字收篇,此愁是诗人回到故乡后吊古伤今,感慨岁不待人的愁绪

D.诗中所用的白云晴川芳草烟波江等意象,给人以愁而不怨之感

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第2题
下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是()

A.诗的首句沅水通波接武冈点出了友人要去的地方,通波和接可见路途通畅

B.第二句送君不觉有离伤语含深情,作者这样说是宽慰友人,以减轻对方的离愁别绪

C.后两句化远为近,使两乡为一乡,蕴含着人分两地但情同一心的深情厚谊

D.诗人通过青山云雨明月等具体意象直接抒发出了自己对友人的深挚感情

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第3题
下列对有关诗句的理解分析,不正确的一项是()

A.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识一联融议论于叙事之中,强烈倾诉了诗人不幸贬官、壮志难酬的满腔悲愤

B.其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣以杜鹃啼血和哀猿悲叫两个意象,恰到好处地表现出诗人处境的悲凉

C.以苦酒独酌,呕哑嘲哳的山歌村笛极力渲染谪居浔阳的痛苦与不幸,同时也与歌女的琵琶仙乐作了强烈的对比

D.诗歌以泪湿青衫作结,别有深意。说青衫,意在表达自己的沦落身份,诗人再次为自己的不幸遭遇痛极而哭

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第4题
下列对原文的理解和分析,正确的一项是()

A.文中加横线词语风流与大江东去,浪淘尽,千古风流人物中的风流意思相同

B.唐朝末年,民族精神的萎靡,反映在文学上,诗人创作的作品普遍格调不高,香软的风格成为诗词的主旋律

C.柳永、李清照等婉约词人与韦庄、温庭筠等花间词人虽分属不同词派,但词作题材、风格一脉相承,艺术水平并未有所突破

D.作者认为红色是女性的专有色彩,红楼逐渐成为女性题材作品中的典型意象,离不开唐代以后诗词家大量优秀作品的贡献

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第5题
下列各项中对《我爱这土地》诗中意象的分析不正确的一项是()

A.被暴风雨所打击着的土地象征了正遭受苦难的祖国

B.永远汹涌着我们的悲愤的河流象征着人们满腔的悲愤和激怒

C.无止息地吹刮着的激怒的风象征着人们愤怒的反抗

D.来自林间的无比温柔的黎明象征着国际力量的援助

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第6题
对《蒹葭》的赏析,不正确的一项是()

A.此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图,并笼罩着一种凄清的气氛

B.古诗中,水意象是离愁的载体,因而秋水意象既实指自然景观,又特指主人公凄婉惆怅的情感

C.该诗所描绘的是秋季的景色,体现出凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情

D.溯洄从之溯游从之两句在三个诗节中的重复,表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求,突出了他迎难而上的决心

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第7题
关于《蒹葭》,对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A..此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图,并笼罩着一种凄清的气氛

B.古诗中,水意象是离愁的载体,因而秋水意象既实指自然景观,又特指主人公凄婉惆怅的情感

C.该诗所描绘的是秋季的景色,体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情

D.溯洄从之溯游从之两句在三个诗节中的重复,表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求,突出了他神情焦虑、心绪不安的情状

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第8题
对下列语句中加点词的理解不正确的一项是()

A.水随天去秋无际 际:边际

B.无人会,登临意 会:理解

C.赢得仓皇北顾 顾:回头,回头看

D.廉老矣,尚能饭否 饭:饭量

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第9题
对下面词语中加点词语的理解不正确的一项是()

A.水犹不冒城郭犹:尚且

B.重惊百姓重:加重

C.乡民毕入毕:完成

D.以理却之矣却:使……消除

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第10题
下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.全诗写景与抒情完美融合,基本不着标点,形式绝对自由,江涛/高一声/低一声展现了 十足的韵律感

B.衣裙漫飞,如翻涌不息的云中,对衣裙这个意象的描写凸显了诗人独处时环境的安静、冷清

C.但是,心/真能变成石头吗运用了反问的修辞手法,这一反问正表达了诗人对神女峰传说中蕴含的价值的批判

D.金光菊和女贞子的洪流中的金光菊和女贞子既指长江两岸的植物,又象征着新时代女性新思想的觉醒

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第11题
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.作者使用文学评论常用方法,多次引用鲁迅话语,以增强对鲁迅作品阐析的说服力

B.作者善于进行两分,以两种态度两个测面引出对比论证,有《死火》遗风

C.本文通过对影子意象的分析,揭示了历史中间物的命运,使说理生动形象

D.本文的论证思路是:先明示中心论点,再具体举例论证,最后深入分析,揭示意义

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