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[判断题]
标杆学习不是“拿来主义”，不是鼓励企业之间进行盲目的效仿，旨在寻求超越目前的最佳实践并找到管理和经营的新方式，因此需要辩证地学习和创新，标杆学习是一个模仿与创新并举的循环过程。()
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A.鼓励员工自我能力提升，与班组成员分享经验教训
B.鼓励当事员工协助班组开展自查，防范类似问题再次发生
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D.学习考核结果大于80分方可上岗
A.市政工程建筑安装工程项目
B.除集成电路工程、中小型化工工程外的各类常规工业、企业的建筑安装工程项目
C.隧道、跨越通航河流桥梁及长输管道工程项目
D.民用和商用建筑的建筑安装工程项目
A.看着校史展览馆里的一张张奖状、一座座奖杯和一幅幅成果图片，还有谁会否认我们学校教育改革不是取得了很大成绩呢
B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理
C.退休以后，马永顺几乎无时无刻不忘垦荒、植树，他要用几年的时间把自己前半生砍的三万多棵树补种上
D.在深化改革开放的今天，鲁迅先生的拿来主义仍然具有深刻的现实意义。我们不能不为先生的睿智和深刻叹服
A.正确的，思维的批判性就是敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战
B.错误的，思维的批判性表现在对不合理的事情说不，而不是唱反调好表现
C.正确的，思维的批判性能调动我们的经验，激发我们新的学习动机
D.错误的，思维的批判性对青少年危害极大，会导致他们更为叛逆
A.那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的 传授道理、解释疑难问题的老师
B.那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传 授道理、解释疑难问题的老师
C.对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老 师，我是无所谓的
D.那些教孩子的老师，交给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授 道理、解释疑难问题的老师
A.那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师
B.那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师
C.对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的
D.那些教孩子的老师，交给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师
