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第1题
“在学唱歌曲《半屏山》后，学生围成圆圈，边唱边用笔在地上敲出节拍，井在歌曲的每一句最后-拍将手中的笔往右传。”这一教学环节的目的是()。
A.提高学生的演唱技能技巧
B.培养学生的节拍感和乐句感
C.帮助学生对歌词的理解
D.培养学生的综合表演素质
第2题
非代表性项目的代表性传承人应当履行下列义务：（）。
A.开展传系活动，培养后继人才
B.要善保有相关的实物、资料
C.配合文化主管部门和其他有关部门进行非物质文化遗产调查
D.参与非物质文化遗产的科学技术研究活动
E.参与非物质文化遗产公益件宣传
第3题
不符合“甘为人梯、奖掖后学的育人精神”的做法是()。
A.破除论资排辈的陈旧观念
B.打破各种利益纽带和裙带关系
C.善于发现培养青年科技人才
D.不支持青年科技人才在重大科研任务中“挑大梁”
E.甘做致力提携后学的“铺路石”和领路人
第5题
代料栽培是指是指利用农业、林业、工业生产的下脚料（如木屑、棉子壳、稻草、废棉、酒糟等）为主要物质，再加入一定的辅助原料配制成培养料，用来代替传统的段木或原木来栽培各种食用菌的方法（）、（）和（）。
第10题
人和小鼠的胚胎干细胞的不同之处在于()。
A.形态不同
B.小鼠的胚胎干细胞可以通过单个细胞进行传带
C.人利用近端的增强子
D.人的胚胎干细胞可以通过单个细胞进行传带
E.人的胚胎干细胞处于靠后的状态
第11题
下列关于鼠源单克隆抗体制备的叙述，错误的是()。
A.小鼠通常需要多次注射同种抗原蛋白，以提高相应B细胞数量
B.在HAT培养基上能生长的细胞不一定能产生所需的抗体
C.克隆化培养过程中筛选抗体检验阳性的细胞以进行大规模培养
D.可将杂交瘤细胞注入小鼠血液中实现单克隆抗体的大规模生产
