从唯物辩证法角度看青蒿素的研制过程说明了()①科学研究需要充分发挥人的主观能动性 ②科学研究不是一帆风顺的,事物发展前途是光明的,道路是曲折的③发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡 ④科学研究要改变事物的固有的联系,建立新联系
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
C、②③
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
C、②③
A.坚持实践第一的观点
B.发挥科学理论对实践 指导作用
C.坚信前途是光明 、准备走曲折的路
D.深化改革推动社会主义制度的自我完善和发展
A.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡
B.要按客观规律办事情
C.事物之间的联系是复杂多样的
D.物质决定意识,从实际出发
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.想问题办事情要一切从实际出发
B.主观能动性和客观规律性要相结合
C.解决问题要善于具体问题具体分析
D.内部矛盾是事物发展变化的根据
A.在研制青蒿素的过程中,作为一位组织者和参与者,屠呦呦是立下了【汗马功劳】的
B.六一儿童节那天,志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏,共享
C.省首批产镇融合示范镇共有13个乡镇入选,我市桥头河镇一路【过关斩将】,以蔬菜小镇冠名上榜
D.站在曾国藩故居前,我不禁【浮想联翩】,时空转换,似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿
A.阿爷无大儿,木兰无长兄这一句话点明了木兰替父从军的原因
B.将军百战死,壮士十年归一句赞美了将军英勇善战,为国捐躯,说明了战士们经历了漫长而艰苦的战斗,是对木兰从军生涯的简单描述
C.可汗问所欲,木兰不用尚书郎一句表现了木兰不慕名利的高尚品质
D.出门看火伴,火伴皆惊忙一句从侧面表现了木兰机智英勇的巾帼英雄形象
A.彼此间比较孤立,缺乏交流
B.相互联系不断进步
C.具有浓郁的宗教色彩
D.富有文明的多样性
A.教师一旦有错,学生再也不听他的话
B.走路身体一定要端正
C.教师以身作则会对学生产生示范榜样作用
D.对学生下命令一定要正确
A.岑参,唐代著名的边塞诗人,与高适并称高岑,我们学过他的《白雪歌送武判官归京》
B.《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。作者从游览者的角度,多方面说明了苏州园林的特点
C.古人别号中用居士等表明鄙视功名利禄的志趣。也有人以号明志,如宋濂号濂溪先生
D.古人分析汉字归纳出来的六种条例,称为六书,即指事、象形、形声、会意、转注、假借