A.树立科学的营销理念
B.制定营销战略规划及计划
C.分析调研营销环境
D.分析消费者购买行为
A.依据美术教师自身的专业特长、创造性的开发个性的美术课程
B.根据学生、学校和当地的特点,对教学内容进行选择,改变和再创造
C.灵活利用当地自文化然和文化资源,积极开发校本课程
D.联系当地自然和文化特色,创造性的使用美术教科书
A.美术教科书的编写要以学科知识为本
B.美术教科书内容的编写要体现基础性、启发性、应用性和拓展性
C.美术教科书的编写要依据课程总目标的要求
D.美术教科书的编写应具有开放性
A.教学计划、课程标准、教科书等文件
B.课程标准规定的各学科课程
C.教师和学生共同开发的课程
D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐性课程四大类课程
A.根据资源的存在方式,课程资源可分为显性课程资源和隐性课程资源
B.根据资源的空间来源,课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源
C.根据资源的物理特性和呈现方式,课程资源可分为文字资源、实物资源、活动资源和信息化资源
D.根据资源的属性,课程资源可分为素材性课程资源和条件性课程资源