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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

“教师的身体可以退出教育过程,精神却永远融入了学生的心灵,滋润着学生的未来生活,他是无法完全从学生那里隐退出去的。学生是教师内在素质的体现者,教师借学生之身巧妙地扩展着自己,在这里,学生的一举一动都反映着教师的影子,学生的生命就是教师的生命,学生的成败深切地牵动着教师的心灵。”这段话反映出教师劳动的特征有（）

A.示范性

B.创造性

C.复杂性

D.长效性

E.协作性

答案

ABD

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第1题

患者，男性，22岁，诊断为“精神分裂症”入院1天。精神检查：意识清晰，卧床不动不语，针刺身体无反应，肌张力增高，把患者肢体摆成不舒服的姿势，可以保持很久不变，该患者当前最主要的护理措施是()。

A.生活护理

B.饮食护理

C.安全护理

D.睡眠形态紊乱护理

E.健康教育

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第2题

评价教育过程是否有效，教师工作成绩的高低以及在教育活动中学生成长的状况如何，虽然可以也必须有非常细致的具体评价标准，但是所有细化的评价标准的最高价值预设都来源于（）。

A.教育方式

B.教育目标

C.教育目的

D.教育方针

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第3题

古巴革命领导人切•格瓦拉曾对某事件发表评论说:“美国人想消灭我们的身体,但赫鲁晓夫的退让却毁灭了我们的精神。”他所评论的是（）

A.苏联成立华约组织

B.苏联在核力量对比中处于下风

C.苏联在古巴建立导弹基地

D.苏联从古巴撤走战略导弹

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第4题

一个人的身体可以被打败，智商可以被打败，关系网可以被打败，但一个人坚韧不拔，百折不挠的意志永远不能被打败（）

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第5题

教师在工作中，要具有客观精神，坚持严谨求实的作风；在教学工作中，具备理性精神，避免科学性错误。这体现了教育专业精神的（）。

A.敬业精神

B.人文精神

C.科学精神

D.创造精神

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第6题

狭义的精神环境指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和，不包括（）

A.教师的教育观念与行为

B.幼儿园人际关系

C.幼儿园文化氛围等

D.风俗习惯

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第7题

男性患者，22岁，大学二年级学生，近一年来听课注意力不集中，常发呆，有时自语自笑，动作迟缓，吃一段饭要一个多小时。5天前终日卧床，不吃饭，不知如厕。精神检查：意识清晰，卧床不动不语，针刺其身体无反应。肌张力增高。令患者张嘴，反把嘴闭得更紧，把患者肢体摆成不舒服的姿势，可以保持很久不变，躯体及神经系统检查未见其他异常体征。当前最主要的护理措施是()。

A.生活护理

B.饮食护理

C.睡眠形态紊乱的护理

D.安全护理

E.健康教育

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第8题

孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”从教育的角度看，表明（）

A.教师一旦有错，学生再也不听他的话

B.走路身体一定要端正

C.教师以身作则会对学生产生示范榜样作用

D.对学生下命令一定要正确