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[多选题]

下列史传文中的人物,属于战国时代的有()。

A.烛之武

B.子玉

C.孟尝君

D.触龙

E.冯谖

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CDE

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更多“下列史传文中的人物,属于战国时代的有()。”相关的问题
第1题
下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()

A.几乎都是爱读书爱思考的高手,几乎都是有正义感的人物,也是自强不息的奋斗者

B.几乎都是有正义感的人物,几乎都是爱读书爱思考的高手,也是自强不息的奋斗者

C.几乎都是自强不息的高手,几乎都是有正义感的人物,也是爱读书爱思考的奋斗者

D.几乎都是自强不息的高手,几乎都是爱读书爱思考的高手,也是有正义感的奋斗者

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第2题
多选:日本室町时代后期即战国时代中,被称为“战国后三杰”的人物为()

A.织田信长

B.丰臣秀吉

C.德川家康

D.今川义元

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第3题
下列有关课文的分析,不当的一项是()

A.文言文中的称谓语非常丰富,有自称,有对他人的爱称、敬称等。例如,本文中的卿是古代君对臣的爱称,孤是古时王侯的自称,大兄是对朋友辈的敬称

B.本文注重以对话表现人物。对话言简义丰,生动传神,富于情味。仅寥寥数语,就能使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理

C.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面表现了孙权劝学的亚著成效,也进一步告诉人们读书学习的重要性

D.鲁肃与昌蒙结友,是鲁肃与蒙论议的余润,也进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进

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第4题
下列有关课文的分析,不当的一项是()

A.文言文中的称谓语非常丰富,有自称,有对他人的爱称、敬称等。例如,本文中的卿是古代君对臣的爱称,孤是古时王侯的自称,大兄是对朋友辈的敬称

B.本文注重以对话表现人物。对话言简义丰,生动传神,富于情味。仅寥寥数语,就能使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理

C.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面表现了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书学习的重要性

D.鲁肃与昌蒙结友,是鲁肃与蒙论议的余韵,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进

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第5题
下列说法错误的一项是()

A.阿发是鲁迅作品集《朝花夕拾》中《社戏》里的人物

B.《桃花源记》是东晋诗人陶渊明的作品,在文中他虚构了一个世外桃源,寄托了他的政治理想

C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到 春秋时期的诗歌305篇

D.在中国古代文化中,大雁的形象往往延伸出雁阵雁序雁行这些相应的形象来,有强调群体、共同飞翔的意义

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第6题
下列有关课文的分析,不当的一项是()

A.文言文中的称谓语非常丰富,有自称,有对他人的爱称、敬称等。例如,本文中的卿是古代君对臣的爱称,孤是古时王侯的自称,大兄是对朋友辈的敬称

B.本文注重以对话表现人物。对话言简义丰,生动传神,富于情味

C.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面表现了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书学习的重要性

D.鲁肃与吕蒙结友,是鲁肃与蒙论议的余韵,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进

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第7题
干支纪年法是我国古代的一种纪年方法。下列属于运用此方法纪年的是()

A.甲午战争

B.庆历四年

C.20世纪

D.春秋战国时代

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第8题
下列对《陋室铭》的理解和分析,不正确的一项是()

A.文中描写陋室环境清幽的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青

B.本文对陋室从居室环境、交往人物、日常生活三方面进行描写,突出陋室的雅的特征

C.作者通过描写自己的陋室表明了自己保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣

D.南阳诸葛庐,西蜀子云亭一句运用了对比的手法,突出自己有超越古名贤的志趣和抱负

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第9题
下列说法有误的一项是()

A.我们能通过人物的动作、语言、神态来体会人物的内心想法

B.阅读时可以通过文中人物的一系列变化来体会人物的心理变化

C.阅读时通过体会人物的内心想法可以加深对文章内容的理解

D.能体会人物内心活动的描写方法是动作描写、语言描写、神态描写

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第10题
下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()

A.它不只是需要臻于至善的美术与技术,更是需要对人物和故事再挖掘

B.它不光是免费拿来,还是一种创造性转化

C.它既需要臻于至善的美术与技术,还需要对人物和故事再挖掘

D.它不是免费拿来,而是一种创造性转化

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