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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教练员对自己的职业行为进行褒贬扬抑的评议和判断的能力是()。

A.自我评估能力

B.因材施教能力

C.讲解示范能力

D.教学组织能力

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第1题

教练员作为服务的主体，要找准自己的职业定位()。

A.完成学员提出的条件

B.满足学员学习的需求

C.做好服务学员的工作

D.提供学员娱乐的场所

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第2题

以下不属于有问题的研究行为的是()。

A.迫于商业资助方或非营利资助方如政府或私人基金会的压力不采用严谨的研究设计或方法

B.在涉及人类对象的研究中履行知情同意、保密等方面要求

C.对论文或项目申请的同行评议不恰如其分或过于随意

D.不加引注或说明将自己曾发表过的数据或结果作为新的研究成果再次发表

E.擅自应用他人研究数据

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第3题

教练员职业道德和行为规范的核心价值，是对自己和他人生命的()。

A.尊重

B.保护

C.珍爱

D.爱戴

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第4题

建立在培养学员安全文明驾驶理念上，对安全教学、规范施教的共同认定和实现职业目标所具有的信念和意识是教练员的()。

A.个体意识

B.主观意识

C.客观意识

D.群体意识

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第5题

根据驾驶操作特征对人的行为层次的要求，教练员传授驾驶技能相应的层次有()。

A.操作层次

B.规则层次

C.知识层次

D.技巧层次

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第6题

近年来很多学校通过对学生进行职业生涯规划教育，让学生明确自己的潜在特质、专业意向和职业需求，扬长避短更快走向成功之路，进行职业生涯规划要求我们（）

A.①了解自己，进行自我分析

B.②确定一个较为具体、可行的行动计划

C.③分析自己所处的外部环境

D.④一旦确定目标，就要付诸行动不再调整

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第7题

机动车驾驶教练员的职业特点是教学内容具有很强的()。

A.多样化

B.风险性

C.专业性

D.差异化

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第8题

教练员从事的是一项具有特殊性要求的职业教学工作，教需要有健康的()。

A.心理素质

B.个性心理

C.职业心理

D.职业生理

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第9题

机动车驾驶教练员的职业特点是教学任务呈现层次具有()。

A.多样化

B.风险性

C.层次性

D.差异化

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第10题

以下哪项属于帮助员工进行职业发展管理的步骤（）

A.鼓励员工设定职业发展目标

B.共同设计行动计划

C.全部都是

D.帮助员工了解自己

E.促进员工对环境的了解

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