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[判断题]

两到三岁的孩子情绪还不稳定,也没有耐心,很难等待或者轮流做事()

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第1题
如果一个孩子爱问“是什么”“为什么”,也认识部分颜色和形状,那他的大概年龄可能是()

A.一到两岁

B.两到三岁

C.三到四岁

D.四到五岁

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第2题
以下选项正确的是()

A.三到四岁的孩子一般能熟练使用筷子勺子等餐具

B.正常发展的两岁孩子能按吃的穿的用的将物品分类

C.三岁孩子可以轻松地起跑,停下,绕过障碍物

D.两到三岁的孩子乳牙一般能出齐20颗了

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第3题
两到三岁孩子有以下哪些状况时家长需要引起注意()

A.不能根据一个特征把熟悉的东西分类,如把玩具和吃的分开

B.不能指着熟悉的物品说出它的名字

C.不能自如地走,会经常摔倒

D.不喜欢和小朋友玩

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第4题
医院首诉负责制主要内容有()

A.科室在醒目位置公布科室投诉电话(科主任/护士长电话)

B.接待、处置投诉的人员应当热情接待

C.对于能够当场协调处理的,应当尽量当场协调解决

D.对于无法当场协调处理的,应耐心细致地做好解释工作,稳定投诉人情绪,报告科室负责人第一时间介入处理

E.科室确实不能解决的,应主动将患者引导到投诉管理部门,不得推诿、搪塞

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第5题
你照顾的老人脾气很不好,经常故意不吃饭,有时还喜欢骂人,面对这样的情况,以下哪些行为不可取()

A.你决定趁客户不在的时候,打他几下,解解气

B.你决定耐心的跟老人沟通沟通,就算老人不接受,他毕竟年纪大了,你选择谅解他

C.你知道老人身体不好,所以你比较理解老人的脾气,就算有时候也会不开心,你自己也能排解自己的情绪

D.你认为,人都有年纪大的时候,老人上了年纪跟孩子没什么区别,所以你决定再多点耐心来照顾老人

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第6题
共升一父亲在公司受到了老板的批评,回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火,狠狠去踹身边打滚的猫。这说明()①负面情绪无法控制和把握,只能任其左右②情绪要合理表达才能有利于社会和谐稳定③情绪有感染性,个人情绪容易影响其他人④情绪的表达是自己的事情,与其他人无关

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

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第7题
业主因被困电梯到前台进行投诉,以下处理方式不正确的有()

A.冷漠对待,不理会业主诉求,交由其他同事进行处理

B.有事找领导

C.现在不是处理好了吗,你不是出来了吗

D.安抚业主情绪、耐心倾听业主诉求,引导业主转移话题

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第8题
疫情期间,不少中小学生居家学习,出现了注意力不集中、学习效果差等问题,导致与家长“相看两生厌”。北京师范大学心理学部党委书记乔志宏表示:特殊时期,家庭应该发挥“安全岛”作用,要接纳自己和孩子的焦虑情绪,帮助孩子制定合理学习计划,树立健康积极心态,共同渡过难关。对此,理解正确的是()

A.居家学习出现焦虑情绪是正常的,没必要大惊小怪

B.只要家长接纳孩子的全部,孩子就可以无所畏惧,走向成功

C.接纳自己的全部包括接受并保持自己的不足

D.接纳自己需要接纳自己的全部,包括自己的不完美

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第9题
孩子到两到三岁时一般会掌握以下哪些技能()

A.能握住大的蜡笔在纸上涂鸦

B.熟悉主要交通工具及常见动物

C.能自己上下楼梯

D.会拧开或拧紧盖子

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第10题
能用一只手去够物体,并且可能从一只手换到另一只手,或者塞进嘴里,这一技能是多大孩子应掌握的()

A.两到三个月

B.四到六个月

C.七到九个月

D.十到十二个月

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第11题
九年级孩子的成绩降级到五年级·基础太差打地基进度慢·现在上课效果又不好·怎么办()

A.课程要求与学生能力水平不匹配,需要再打地基

B.和家长沟通,学生的情绪和态度需要端正

C.退后五年,并不是说它就真的需要五年去学习

D.增加同步课次及打地基时间

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