下列选项中有利于培养我们自尊心的是()
A.妈妈总批评我,我很反感
B.我要什么父母就给我什么
C.我的学习成绩名列第一,产生了骄傲情绪,老师批评了我,我虚心接受
D.我获得了百米冠军,十分高兴,可爸爸却批评了我,认为我学习不努力
C、我的学习成绩名列第一,产生了骄傲情绪,老师批评了我,我虚心接受
A.妈妈总批评我,我很反感
B.我要什么父母就给我什么
C.我的学习成绩名列第一,产生了骄傲情绪,老师批评了我,我虚心接受
D.我获得了百米冠军,十分高兴,可爸爸却批评了我,认为我学习不努力
C、我的学习成绩名列第一,产生了骄傲情绪,老师批评了我,我虚心接受
A.她是一个善良的人,充满了爱心,全心全意为大家服务
B.老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的不足
C.我在毕业以后就投身到硬件开发之中,在第一线摸爬滚打
D.在学习中,我们应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力
A.热爱祖国、报纸杂志、打扫教室这三个短语的类型各不相同
B.汉语中有不少带有或褒或贬感情色彩的词语,如伟大温暖奋不顾身等,称为褒义词;愚蠢丑陋见利忘义等,称为贬义词
C.语音识别技术主要解决30厘米到5米范围内的语音交互问题。这个句子的主语是语音识别技术
D.应该关注的是传统文化的形式,还是传统文化的内涵这值得我们认真思考。这句话标点符号使用正确
A.肾小管细长而曲折,周围缠绕着大量的毛细血管,利于肾小管的重吸收
B.肺泡壁和毛细血管壁由一层扁平上皮细胞构成,利于肺泡与血液的气体交换
C.心脏中有动脉、静脉瓣和房室瓣,能防止血液倒流
D.小肠内表面有许多环形皱装和绒毛,以增加小肠消化和吸收的面积
A.培养广泛的兴趣爱好,学会自我欣赏与自我接纳
B.对学生不要臆测和歧视,不要伤害他们的自尊心
C.开设兴趣班,帮助学生培养广泛的兴趣和爱好
D.认识自己的情绪状态,认识他人的情绪状态
A.自尊需要的满足会导致自信
B.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果
C.自尊就是我们日常生活中所说的“自尊心”
D.自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④