丽莉先后学习两组难度相当、性质相似的材料,随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好。这是由于受到()
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.分化抑制
D.延缓抑制
B、倒摄抑制
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.分化抑制
D.延缓抑制
B、倒摄抑制
A.阿帕他胺组能够维持患者较高的生活质量
B.单纯ADT治疗组的生活质量出现明显下降
C.阿帕他胺能维持与单纯ADT治疗组相似的生活质量
D.出现症状进展后,两组患者的生活质量均明显下降
A.吾从而师之(名词,老师)
B.其下圣人也亦远矣,而耻学于师(名词,老师)
C.巫医、乐师、百工之人,不耻相师(动词,学习)
D.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎(动词,学习)
A.可由PH3和HI化合而得
B.PH4I在物质分类中属于正盐
C.PH4I对热不稳定,受热时产生气体
D.PH4I属于共价化合物
A.强酸、强碱或腐蚀性废液直接倒入下水道
B.按废弃物的类别性质和状态不同,分门别类收集
C.根据实验过程中排出的废弃物的量的多少或浓度高低予以收集
D.性质或处理方式、方法等相似的废弃物应收集在一起
E.危险废弃物应予以单独收集处理
A.降低学习率,减少迭代次数
B.降低学习率,增加迭代次数
C.提高学习率,增加迭代次数
D.增加学习率,减少迭代次数
A.根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,学习半小时之后,遗忘率就会达到40%
B.实验发现,视觉呈现条件下,发音相似的字母容易发生混淆,而形状相似的字母则很少混淆
C.选文第①段末尾的两个问句,能引起读者思考,领起下文
D.改善记忆力,除了朗读以外,还有一些方法,如利用大脑觉醒状态的时间规律,组织有效的复习等
A.稀盐酸与稀硫酸化学性质相似的原因是都含有酸根离子
B.铁与盐酸反应微观解释是铁原子和氯离子反应生成氯化亚铁
C.水银温度计测量体温变化原因是温度升高时汞原子之间的间隔增大
D.水通电后生成氢气和氧气,该反应中不变的微粒是水分子
A.细胞是它们的结构和功能的单位
B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
C.都是由一个细胞﹣受精卵发育而来
D.番茄的果实、牛的心脏都属于器官