“刻舟求剑”的成语典故,说的是古时候有一个楚国人乘船过江时,不小心将一把剑掉入江中,他就在船上刻了一个记号,待船靠岸后,再从记号处下水去找.楚国人没能捞到剑是因为()
A.以船为参照物,剑是静止的
B.以岸为参照物,剑是静止的
C.以剑为参照物,船是运动的
C、以剑为参照物,船是运动的
A.以船为参照物,剑是静止的
B.以岸为参照物,剑是静止的
C.以剑为参照物,船是运动的
C、以剑为参照物,船是运动的
A.他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试,但是一只老母鹅总是说:别犯傻!我们一定会受冻挨饿的
B.他发现,光那样站着等待是无济于事的,一定得想别的办法
C.我开始尽可能地安慰自己,把我遇到的凶险和幸运作个对比,使自己能够心满意足
D.镇上的人们已经为他们作了公开祈祷,还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷,诚心诚意地祈求他们平平安安,但是依然没有从洞里传来好消息
A.王厂长的一席话起了抛砖引玉的作用,引起了许多抓好产品质量的建议
B.对这个问题,你说应这样,他说应那样,我真是莫衷一是
C.文物鉴定专家提出,市民收藏古玩,一定要多看多摸索,绝不能按图索骥,完全照搬书本
D.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竟相观摩,艺术爱好者趋之若鹜
A.地方诸侯势力强大
B.推恩令的实行
C.君主专制统治腐朽
D.民族矛盾激化
A.本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事,说明人只要肯学习就会有长进的道理
B.出自本文的成语有:吴下阿蒙、士别三日、刮目相看、开卷有益
C.本文注重以动作表现人物,动作描写,生动传神,富于情味
D.人物性格分析,孙权(循循善诱)吕蒙(知错就改,勤奋好学)鲁肃(敬才爱才)
A.催生 说明
B.叠加 烘托
C.护持 渲染
D.效应 描述