题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
对于老师课上提问的顺序，你觉得怎样合适（）
A.衔接恰当，有逻辑
B.问题东一个，西一个，有些混乱
C.特别混乱，想到一个是一个
D.不清楚
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A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
阅读材料，回答问题。
材料：
一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答，结果由于心理过于紧张，不知所措。这时老师让她坐下来，并语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火，让学生感受到“我有被爱的权利”。
问题：
（1）请根据教师职业道德角度分析这位女教师的教育行为。
（2）上述材料给我们怎样的启示？
A.按书本逻辑顺序，进行授课
B.只讲书本中的重要知识点
C.讲明知识点的内在联系，进行知识点的穿线即可
D.不用详细讲，布置作业和批改作业就可以，我能够自学
E.不用详细讲，能和我随时互动、答疑就可以，我能自学
A.记在心中，以后上课故意与老师作对
B.有意疏远老师，避免发生冲突
C.选择恰当的时机，主动找老师解释清楚
D.让冰冰去向老师说明情况
阅读下列材料，回答问题。
奇奇是这样一个孩子：胆子小，上课不主动发言，即便发言，小脸涨得通红，声音很小，特别害怕失败与挫折。他也不爱与同伴交往，老师和小朋友邀请他时，他总是把头摇得像拨浪鼓似的……
问题：
（1）造成奇奇性格胆小的可能因素有哪些？
（2）你觉得应该怎样帮助奇奇？
A.我觉得自己什么都做不好，对于学习和其他的事情已经失去了信心，觉得生活没有意思了
B.我已经对学习失去了信心，不想读书
C.我害怕就算我再努力，下次还是会考砸，停滞不前
D.会，我会从中吸取教训，认真分析考砸的原因，制定一份自己的学习计划，争取更上一层楼
