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更多“对于学生来说，多巩固，见识不同题型；结合自身情况，合理分配时…”相关的问题
第1题
学生无时间学习·以及家长觉得学生现在的状态是每天都要对着电脑手机·还要对学生进行监管·家长本身也已经有点吃不消了（）
A．家长觉得吃不消的主要原因是学生在学习同步课程的时候学生学不明白·家长一但给学生辅导就心力憔悴B．打地基课程主要是让学生降级学习·对于学生的现有学习能力和理解能力来说都是有余力的·所以对于学生来说能学的懂并且能提升自信心·那么家长自然不用过多的监控C．没有打地基课程的学习·学生原有的知识漏洞自然补不起来·同步学习就是恶性循环，所以肯定没有成效·成绩也自然提不上来D．多给学生练习巩固
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第3题
全能语法课上课流程和课程设置描述正确的是（）
A.课前：激发兴趣 预习视频（中教课）、Flashcard（外教课） 中英双语知识引入 语法点强化学习 建议10分钟
B.课中：单数课-AI互动小组课 25分钟 中教名师一对四上课 通过抢答、学生组内互动竞争、团队小组PK 双数课-外教1V1 25分钟 复习巩固，口语，阅读应用，强化输出
C.课后： 针对课程重点强化巩固学习效果，校内应试题型训练 学习手册 5-10分钟
D.每个级别18节课，分为8个unit, 每个unit中Lesson1中教，Lesson2外教，U4和U8增设1节中教复习梳理课
第4题
下列句子中，括号内的成语运用不正确的一项是（）
A.我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样（目光短浅），没什么见识
B.你真是（杞人忧天），即便是下大雨，这地区地势高，绝对不会被水淹的
C.老师画完一幅画的轮廓后，要求学生（画蛇添足）地给这幅画涂上色
D.他刚刚说去看电影了，现在又说今晚一直待在家里， 显然是（自相矛盾）
第5题
关于1对1-初高期末攻坚三节课的授课内容，授课老师可针对不同程度学生对授课内容进行调整，具体内容如下（）
A.明确学习薄弱点、及时补充知识漏洞
B.梳理期末范围考试内容、重难点知识
C.黄金三节课超值体验，一次珍贵的赶超机会
D.清晰题型解题思路、综合题精讲精练
第7题
对于罗马人来说，法律是社会的基石，它对于公民基本权利和合法权利很重要，同时它又是社会生活和基础，从欧洲的历史来看，这种法律形式“民法尤胜于刑法”一直都很重要。这里主要强调罗马法（）
A.内容丰富详实，应用性强
B.量刑有理有据，保障平民权益
C.协调社会矛盾，巩固统治
D.侧重民事诉讼，保护私有财产
第11题
全国九年义务教育巩固率达93.4%,但少数农村地区特别是老少边穷岛地区仍不同程度存在失学辍学现象，国家到2020年义务教育巩固率达95%的目标仍有挑战。作为辍学学生，应该努力自觉履行受教育义务，因为（）
A.法律鼓励做的，积极去做
B.法律禁止做的坚决不做
C.法律要求做的必须去做
D.法律禁止做的不能不做
