A.被誉为现代课程评价之父
B.其代表著作是《课程与教学的基本原理》
C.提出泰勒原理,可概括为目标、内容、方法、评价四个方面
D.倡导目标课程设计的模式,强调过程本身的教育价值
A.心理学家巴甫洛夫总结的经典备件作用理论
B.美国著名的心理学家斯金纳提出操作性条件作用理论
C.美国心理学家班杜拉创立的学习理论
D.心理学家巴甫洛夫总结的反射性条件作用理论
E.美国的汉金斯创立的心理社会理论
A.以企业为主体、市场为导向、产学融合的体系
B.以企业为主体、市场为导向、产学硏深度融合的体系
C.以政府为主导、市场为导向、产学研结合的体系
D.以政府为主导、企业为主题、产学研用结合的体系
A.商务智能时代
B.大数据时代
C.数据富足供给时代
D.数据智能时代