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[单选题]

先心病若不治疗,约有()患儿死于新生儿期

A.1/2

B.1/3

C.1/4

D.1/5

E.1/6

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第1题
​患儿,女,5岁。因误服5mL炉甘石洗剂到某医院急诊就诊。急诊医生准备用25%硫酸镁20mL导泻,但将口服误写成静脉注射。当班治疗护士黄某执行医嘱时心生疑虑:25%硫酸镁能静脉注射吗?好像不能,但又拿不准。犹豫片刻以后又想:反正是医嘱,执行医嘱是护士的责任,如果出了事情也是医生的责任。于是予以静脉注射,结果致使患儿死于高血镁引起的呼吸麻痹。

请思考:在本案例中如何从护理伦理和卫生法律法规两方面评价护士黄某的行为?

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第2题
4扩心病介入治疗可选双室同步起搏()
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第3题
目前,约有50%的小分子药物和一部分大分子药物(包括肽类、多糖寡糖类等),来源于植物中的(),在人们健康和疾病的治疗中均发挥重要作用。

A.动物药物

B.混合药物

C.人工合成药物

D.天然药物

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第4题
患儿,女,14岁,SLE病史二年余,近期新发皮疹伴蛋白尿反复,调整治疗方案后家长诉患儿情绪低落,闷闷不乐伴夜间失眠,对治疗有抵触情绪。综合病情,患儿此种精神症状应首先考虑下列何种情况()

A.SLE进展累及中枢神经系统出现精神症状

B.风湿病患儿治疗过程中发生的不良情绪反应如抑郁焦虑等

C.家长对患儿过度关注过度解读

D.治疗药物的不良反应

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第5题
SLE累及中枢神经系统出现精神症状()

A.治疗药物的副作用

B.风湿病患儿不良情绪反应如抑郁焦虑等

C.家长对患儿过度关注过度解读

D.SLE累及中枢神经系统的导致的精神症状

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第6题
对风湿病患儿的心理治疗,下面哪种说法是错误的:()

A.一般性的治疗包括认真倾听患儿及家长的主诉,详细收集病史,适时运用解释、保证、鼓励指导与建议等心理主持手段可稳定患者情绪,增强治愈信心

B.通过教育使患儿和家长获得风湿病的一般知识,了解如何合理使用医疗资源可以缓解及减少风湿病治疗过程中可能出现的心理问题

C.培养规律的生活习惯可以稳定情绪,有益于患儿的免疫功能平衡,改善患儿的心理情绪

D.行为疗法可有效改善风湿病患儿由于生理病变带来的紧张情绪因素,缓解情绪导致的神经内分泌系统异常引发的器官功能障碍

E.出于对医疗隐私的保密,治疗时医师必须与病患进行“一对一”交流,严禁与两个或更多的病人或社会工作者或其他医师参与治疗

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第7题
患儿,男,9岁,SLE病史一月余,家长诉近两周患儿日间情绪兴奋,烦躁易怒,夜间睡眠不安多梦伴多汗、畏热。综合病情,患儿此种精神症状应首先考虑下列何种情况()

A.治疗药物的副作用

B.风湿病患儿不良情绪反应如否认、恐惧、焦虑等

C.家长对患儿的过度关注过度解读

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第8题
甲基丙二酸血症合并同型半胱氨酸血症患儿稳定期的必要治疗,除外()

A.严格饮食限制

B.补充叶酸

C.肌注维生素B12

D.补充左旋肉碱

E.补充甜菜碱

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第9题
2扩心病的患者男性大于女性()
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第10题
1扩心病的特点是以左心室或右心室有明显扩大且伴有不同程度的心肌肥厚()
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第11题
关于抗TNF-α药物在JIA伴葡萄膜炎中的应用正确的是()

A.推荐使用融合蛋白类抗TNF-α药物

B.葡萄膜炎稳定后即可减量或停药

C.对于患有严重活动性CAU和威胁视力并发症的患儿建议立即开始使用甲氨蝶呤和TNF单克隆抗体

D.无论何种情况均可作为一线治疗药物

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