如果结果不匹配，请 
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第4题
不能够把分数绝对化，更不能够不过依照一次测试的结果轻易下结论，要做到()。
A.考虑个人在测试前的经历
B.考虑测试情境
C.有常模和信度、效度资料
D.不直接比较来自不同样测试的分数
第6题
美国心理学家吉赛利提出了如何找出干涉变量的一套方法，它们是（）。
A.用回归方程求得每一个人的预测效标分数，将该分数与实际效标分数相比较，获得差异分数D，如果D的绝对指很大，说明测验中可能存在干涉变量
B.根据样本团体的组成分析，找出对照组，分别计算效度，从而找出干涉变量
C.对于预测团体，根据某些意见的干涉变量将其区分为预测性高和预测性低的两个亚团体对于预测性高的团体，获得测验效度就会有所提高
D.兴趣就是干涉变量，去掉对兴趣的研究
第7题
对测验分数作出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有测验的信度和效度资料在解释测验分数时，一定要依据从（）中获得的资料手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。当今大学生的消费行为表现在追求新颖，追求时尚。追求个性，表现自我的消费趋向：购买行为有较强的感情色彩，比起男生热衷于的网络游戏，极限运动，手工艺制品更得女生的喜欢。
A.最准确的描述
B.最大量的人群
C.最匹配的情景
D.最相近的团体
第8题
为了试被试者本人以及被试者有关的人，如家人、老师、雇主等，能更好的理解分数的意义，在报告分数时要注意（）。
A.应告诉的时测验分数的解释和建议，避免使用专业术语你大部分的零用钱用于何处？
B.保证当事人知道测量或预测的目的，和什么团体进行比较，知道如何运用他的分数培养动手能力□学一门手艺□打发时间□兴趣爱好□
C.考虑给当事人带来什么心理影响
D.让当事人积极参与测验分数的解释
第9题
体系每个要素的分数按以下比例分配到SECP各环节()。
A.10%，25%，30%，35%
B.10%，20%，35%，35%
C.10%，15%，35%，40%
D.15%，20%，30%，35%
第11题
对于规模较大的团体，其团体健康保险核保的重点是对该团体所呈现的整体风险进行评估，主要包括（）。①团体的规模②团体的性质③团体人员的参保比例④团体的工作环境⑤团体的年龄/性别构成比。
A.①②③④⑤
B.①②③⑤
C.②③④⑤
D.①③④⑤
