A.陶渊明
B.辛弃疾
C.苏轼
A.对外婆冰镇的西红柿与可口的菜肉馄饨表示感谢
B.出于礼貌,随口一说
C.对外婆保护渔童的义举,表达由衷的谢意与尊敬
A.教学合一
B.言行合一
C.学做合一
D.教做合一
A.尊重孩子的兴趣及发育特点,用动画、儿歌、游戏、绘本等孩子喜欢的形式来教学
B.以创始人妈咪Cat 一家为IP 人物,在课程里再现孩子们的日常生活情景,让孩子们更容易理解,做到真正的可理解性学习与应用
C.通过打造教育IP 体系,贯穿情绪表达教学,让IP人物与孩子产生情感共鸣,增加课程的趣味性
D.授课形式是中外教站在动画片里教学,游戏的形式互动实时检验学习效果,尊重孩子的天性,真正做到玩中学,帮助很多不喜欢英语的孩子爱上英语
A.乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作 天窗
B.活泼会想的孩子们知道怎样从无中看出有",从虚中看出实
C.当你被逼着上床去休息的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩
D.纺织娘便唱起歌来:织,织,织,织啊
A.雨期施工时,基坑(槽)需全段开挖,尽快完成
B.采用机械开挖基坑时,为避免破坏基底土,应在标高以上预留15~50Cm的土层由入工挖掘修整
C.在基坑(槽)四侧或两侧挖好临时排水沟和集水井,或采用井点降水,将水位降低至坑,槽底以下500mm,以利于土方开挖
D.当基坑挖好后不能立即进行下道工序时,应预留30Cm的土不挖,待下道工序开始再挖至设计标高