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A.有必要，我会更容易注意到它
B.没必要，我很难注意到它
C.有必要，减少了我需要关注的问题，让我能够更迅速地投递视频
D.没必要，我很难找到需要填写的东西
E.有必要
A.我觉得自己什么都做不好，对于学习和其他的事情已经失去了信心，觉得生活没有意思了
B.我已经对学习失去了信心，不想读书
C.我害怕就算我再努力，下次还是会考砸，停滞不前
D.会，我会从中吸取教训，认真分析考砸的原因，制定一份自己的学习计划，争取更上一层楼
A.痛不欲生，非常难过，需要找朋友倾诉甚至喝酒，想办法发泄情绪，想解脱
B.沉浸在悲伤的情绪中，以后的很长一段时间都难以自拔，也不愿主动寻找新人
C.即使再伤心难过，也要用积极的心态解决问题，努力和过去告别
D.虽然很难受，可日子总要过下去，把一切交给时间吧
A.非常重要，我不可能与不被家人和朋友接受的人相处
B.重要，我信任我的家人和朋友，但有时候他们也会错
C.相对重要，假如他们强烈反对，我会考虑
D.不重要，他们的观点不会影响我
①智能机器能够创建周围环境的抽象模型，如果遇到问题，能够从抽象模型中寻找解决方法；②知识是有智能的机器所必备的；③机器要自己从数据中学习到有价值的知识；
A.①②③
B.③①②
C.②①③
D.①③②
A.要对生活有大爱，从平常生活中发现真和趣，把日子过得怡然自得
B.要对凡事都有强烈的好奇心，去发现常人一般难以发现的趣和乐
C.要对生活有着敏锐的洞察力，对人情世故有深刻洞悉，对知识阅历有深厚积淀，在平淡的生活中咂摸出趣味
D.要拒绝斗图、小游戏、小程度中的快意，在获取知识中寻找人生价值
下面是某老师的一段回忆：
一年级时，她时常一个人呆坐在教室的一角，不跟别的孩子交流和玩耍。
三年级时，她还是经常一个人坐在那里，怯生生地看着周遭。
后来几年，她喜欢独自到图书馆读书，极少跟同学交往。
许多年后的一天，她出现在教室门口，小声对我说：“老师，您记得我吗？”我说：“当然记得，真高兴再看到你。”
“小学时您教过我，我今天是有事找您，朋友说可以绝对信任您。”
“我会尽量帮助你，到底发生了什么事呢？”我问。
接下来几个月，我们经常见面，听她说童年的事情，说到激动处，她会尖叫、痛苦，听到她悲惨的童年回忆，我忍不住泪流满面。
我说：“对不起!真是对不起!我当时不知道，一点也不知道。”
大约六岁时，她就开始被酗酒的继父不断地谩骂、殴打、凌辱。可是学校的老师，都没有人注意到。
上了大学后，她再也压制不住了，常常自残。辅导员老师坚持让她接受治疗，但毫无起色。后来，她找到我跟她一起面对治疗的过程。
十年里，她不断跟我讲述她的痛苦经历，为此我读了很多有关书籍。
十年后，她恢复了很多，我也进步很多。现在，我会从隐而不显的线索中去发现学生面临的问题，并且想办法帮助他们。
我知道，没有人是完美的，可是，国家与家庭托付给我的孩子，我应该好好地去照顾他们，同样的错误如果再犯，实在是不应该的。
请从教师观的角度，谈谈你从材料中获得了哪些启示。
