小丽是一个很外向的四年级学生,一直很活跃,但近来班主任却发现她不那么爱笑、活泼了,后经了解她爸妈近日外出打工,将她留在了爷爷奶奶身边。作为班主任,应如何对待“留守儿童”()①利用班团会期间,对学生进行理想、前途、法制教育②建立帮扶助学机制,指导学生、生生互助活动③建立督导评估和表彰体制,激励、引导学生积极上进④树立班级理财“小专家”典范,指导学生学会节俭⑤开展形式多样的活动,让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖
A.①③⑤
B.①②③⑤
C.①②③④
D.①②③④⑤
B、①②③⑤
A.①③⑤
B.①②③⑤
C.①②③④
D.①②③④⑤
B、①②③⑤
A.文章主要讲了一个老师用对比诱导的方式,教育自己的学生,要学会向父母表达自己对父母的亲情
B.文章主要讲了一位老师上课,学生开始很活跃,接着沉默,最后又活跃了
C.文章主要讲了同学们讨论怎样知道爸爸妈妈的生日
D.文章主要讲了一位老师教导学生要知道父母的生日
A.小杰:做得对,老师的错误凭什么让学生背锅
B.小美:不对,应正确对待老师批评并主动沟通
C.小方:做得对,除非语文老师在班级公开道歉
D.小丽:不对,作业可以不交但语文课必须要听
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
A.小丽跟同学交往时,总是很挑剔,觉得谁都不如自己
B.小红和小伙伴相处的时候总是恶声恶气,希望大家都听他的
C.琳琳为人热情,别人需要帮助的时,她总是伸出援手
D.和同学一起玩时,小刚总是积极参加。当人需要帮助时,他总是躲得远远的
A.小丽跟同学交往时总是很挑剔,觉得谁也不如自己
B.小红跟小伙伴说话时,总是恶声恶气,希望大家都听她的
C.琳琳为人热情,别人需要帮助时,她总是伸出援手
D.和同学一起玩时,小刚参加得很积极;当有人需要帮助时,他总是躲得远远的
A.投射效应
B.晕轮效应
C.皮格马利翁效应
D.首因效应
A.小冯是一名成功的推销员,他从来都不会向顾客直接推销自己的商品,而是先提 出一些通常人们乐意接受的小小要求,在建立了好感后再慢慢一步步地最终达成 自己推销的目的
B.小张的学习有困难,班主任没有一下子对其提出过高的要求,而是先提出一个只 要比过去有进步的小要求,当学生达到这个要求后再通过鼓励逐步向其提出更高 的要求
C.某品牌化妆品的推销员总是先向顾客展示较低价位的产品,在赢得顾客的认可后, 立即推销高价位的产品
D.小明想跟小吴借 100 元钱。他先向对方借 1000 元,小吴没有答应,然后再提出 借 100 块钱的要求,小吴很爽快的答应了
A.跟用户表示系统都是有监控的呢,不能透露个人信息,请用户理解,并表示以后有缘分还是能遇到,其他的客服小姐姐也都是用心为用户服务的呢
B.避免拿差评,就把自己的微信号给了用户
C.跟用户表示是不能泄露个人信息的,然后用户一直扯皮,也不是咨询业务问题,同学也跟用户一直聊
D.跟用户表示不能给联系方式,想找自己就直接接入人工找自己就好,自己一直都在的
A.小华的优势潜能
B.老师的教育方式
C.小华的学习兴趣
D.老师的教学方法