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[多选题]

李刚发现。别人很快就能做完作业,而自己却要花两倍甚至更多的时间。于是,他开始模仿其他同学的方法。结果越学越糟,这启示我们()

A.学会学习,需要保持对学习的兴趣

B.要找到适合自己的学习方法

C.学习中只有辛苦

D.学习方法应因人而异

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学会学习需要保持对学习的兴趣要找到适合自己的学习方法学习方法应因人而异

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第1题
魏格纳 的一个实验。他要求参与者尝试不要想象一只白色的熊,结果参与者的思维出现强烈 反弹,很快就在脑海中浮现出一只白熊的形象。实验结果证实,当我们刻意转移注意 力时,思维也开始出现无意识的自主监视行为监视自己是否还在想不应该想 的事情,使我们无法从根本上放弃对事情的关注()

A.一般情况下,人们对自己喜欢的事物,总会不自觉地给予更多的关注

B.很多正处于青春期的孩子,家长越是不让他做什么,他就偏偏要去做

C.失恋的人努力想忘记昔日的恋人,却发现对方的形象在脑中愈加清晰

D.人们往往对已完成的工作很快遗忘,对未完成的工作却更加念念不忘

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第2题
只要是我自己研发出来的,没有抄袭别人,就能申请专利()
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第3题
以下剪发过程,属于“害人精”给小沙剪发过程的是()

A.我先把姑父的大睡衣给他围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两剪刀,就剪下一堆头发

B.我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练

C.很快,我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米

D.我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮

E.老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头

F.这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑

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第4题
以下剪发过程,属于“剃头大师”给小沙剪发过程的是()

A.我先把姑父的大睡衣给他围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两剪刀,就剪下一堆头发

B.我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练

C.很快,我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米

D.我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮

E.老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头

F.这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑

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第5题
在文明有序的班集体中生活,可以让我们()

A.养成良好的行为习惯

B.有更多的精力投入学习

C.不需付出就能获得别人的帮助

D.做自己想做的一切事情

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第6题
《黔驴技穷》这个故事给了我们什么启示()

A.不要随便招惹别人,会给自己带来祸患

B.虚有其表的一些人把有限的本领用完了

C.只有扎实学习获得本领,不畏惧,就能战胜貌似强大的东西

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第7题
幼狮迪奥通过对羚羊的观察,认为羚羊的耐力与吃草有关,为了增强耐力,便效仿羚羊吃草,终因严重缺乏营养而奄奄一息。母狮教育迪奥:狮子之所以成为草原之王,不是因为没有缺点,而是因为有突出的优点。这则寓言告诉我们()

A.每个人都能战胜自己的缺点

B.干任何事情都不能模仿别人

C.要善于发现和发扬自己的优点,做到扬长避短

D.每个人的缺点和优点都是一成不变的

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第8题
以下说法正确的是()。

A.条件独立性假设不成立时,朴素贝叶斯分类器仍有可能产生最优贝叶斯分类器

B.在估计概率值时使用的拉普拉斯修正避免了因训练集样本不充分而导致概率估值为零的问题

C.由于马尔可夫链通常很快就能趋于平稳分布,因此吉布斯采样算法的收敛速度很快

D.二分类任务中两类数据满足高斯分布且方差相同时,线性判别分析产生贝叶斯最优分类器

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第9题
“奴隶”一词虽不被世人所喜悦,但保罗却欢然领受,并加在自己身上,因为他知道,他不是做别人的奴隶,乃是做耶稣基督的奴隶。在世人眼中是羞耻的词汇,在保罗眼中是神的抬举与尊荣()
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第10题
我们应如何端正探索未知领域的态度以下说法正确的是()

A.相信既定科学,其他的可能是谣言,决不可轻信

B.科学也是在发展的,没有被发现或证实的,不代表不存在

C.当今科学对物质层面有相当的研究,而对心灵领域可以说是一片空白,而佛教中却非常详尽的揭示了生命的真相

D.单凭自己有限的知识,就妄下断言,不是智者所为。应该以开放的心态来探索生命科学

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第11题
李明同学说:“我和自己的同桌有时候会因为一点小事吵架,但是很快能和解,我觉得同学之间相处要宽容,多站在别人的立场上想问题,再说同学之间吵架也会影响学习和心情,不值得。”这表明()

A.在集体生活中,要学会处理与他人的各种关系

B.学会正确处理人与人之间的矛盾和冲突

C.集体生活中的矛盾无法化解

D.我们要选择适当的处理方式化解矛盾

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