题目内容
（请给出正确答案）
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
答案
B、①②③
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A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.明明，你这样做是不对的。每个人都有被尊重的权利，我们同学之间要相互尊重，虽然小刚说话结巴，但他像我们一样也有自己的长处。尺有所短，寸有所长，没有必要揪着别人的短处不放
B.明明，你这样做是不对的。我们每个人都有优点和缺点，小刚虽然结巴但他也有优点
C.明明，你这样做是不对的。每个人都有被尊重的权利，同学之间要相互尊重
A.常常手借抄来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见我求学之勤
B.遇师斥责，表情更恭顺，理解更周到，没有争辩- -句，足见我求学之诚
C.寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深巨谷中行走，足见我求学之艰
D.处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见我求学之精
A.5月30日，火星抵达11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它
B.高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出
C.著名翻译家、作家杨绛先生的散文《老王》是广大文学爱好者倍受欢迎的
D.我们班学霸晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学
A.不能正确认识自己
B.不能欣赏自己
C.既能接纳自己的优点，又能接纳自己的缺点
A.陈娜和晓茜从不指出对方的缺点和错误
B.小伟经常对小强说为朋友应两肋插刀
C.小丽利用课余时间帮因病住院的小华补课
D.李涛向老师隐瞒刘磊因玩电玩旷课的真相
像王峰这一类型的学生具有什么样的特点？如果你是这个班的班主任，谈一下你会怎样对待这样的学生？
请根据材料判断，东东的表现属于何种问题行为？上小学后，他可能出现哪些问题？请根据东东的情况制定矫治的策略。
他的话遭到一些学生的反驳。
“你们就看到它的刺了!你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”
平时不受欢迎的“调皮大王”，见有同学不赞同他，便据理力争。
“刺中有花!刺中有花!”[亿师学提供]小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？
我激动地走到小强身边，搂着小强的肩对同学说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。”
我们对待其他同学也应该赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他的身上闪光点。“花有千万种，各有缺点。你们说对不对!”说着，他拍了拍小强的肩，我的话赢得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。
活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及反应的原因，鼓励他改掉缺点，同时安排班里的几名学生组成互帮小组，小强见见改正了自身的缺点。
问题：
请结合资料分析，从学生观的角度，评价“我”的教育行为。
