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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

典礼当中让男女对唱所要表达的社会含义是()。

A.战争牺牲了男人的和平生活

B.战争牺牲了女性的家庭生活

C.战争会对整个社会造成伤害

D.西周社会如何处理家国矛盾的一种努力

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第1题
开放式的问题是为了让回答者更详细的陈述所要表达的内容,说法是否正确()
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第2题
如果男女嘉宾聊天气氛很好,你插不上话怎么办()

A.红娘不说话,静静地看着他们聊天,不做引导

B.适当控场,提醒男女嘉宾加好友私聊,引导男嘉宾和女嘉宾告白,赠与礼物表达心意

C.不引导男嘉宾加好友,送礼物,聊的挺好就不用管了

D.不引导男嘉宾表达心意,送礼物,让男嘉宾长时间在麦上

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第3题
OLET提问技巧,关于“连接”的含义描述正确的是哪一项()

A.用之前的回答引出下一个问题 (表示对顾客回答感兴趣)

B.开放式的问题了解客户,让客户表达自己的想法

C.根据其他可能影响顾客的因素,介绍本品的优势

D.表示理解客户需求,认可客户的生活价值观

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第4题
在一日流程中如何做到让音乐提醒幼儿()

A.搬椅子上线时教师播放过渡曲

B.午睡前播放轻音乐

C.整队时拍打节奏

D.钢琴对唱互动常规

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第5题
“山是我的胎盘和摇篮”。以下对这一句中划线词语“胎盘”和“摇篮”的含义及表达效果分析是否正确分析:“胎盘”比喻南山是作者生命的诞生地,“摇篮”比喻南山是养育自己的温馨的家,这两个词语生动形象地写出了南山在作者心中的位置,形象生动地说明城市是一个让作者没有归宿感,精神没有寄托的地方()
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第6题
有的学校规定男女同学距离不能小于50厘米,假如你所生活的学校这一集体有此规定,正确的做法是()

A.通过恰当方式向学校或老师表达自己的意见或建议

B.置之不理,我行我素

C.向学校领导抗议

D.向家长反映学校的这一做法

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第7题
下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()

A.作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界,反映了动荡不安的现实,表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社会的不满

B.渡夫不愿马上开船送我过湖,还教训我:年纪轻轻,开口就是‘钱’,有钱就命都不要了吗这让我暗自吃惊,因为我担心他谋财害命

C.渡夫没有让我回到岸上去,而是让我在他船里过一宵,因为他看我太年轻,怕我遇到不测,想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验

D.渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做伕子的事情告诉我,这一方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡慕之情,一方面表达他失子之后的孤独和忧虑

E.第二天一早,我被渡夫叫起来之后,目不转睛地瞧着他,发现他的脸上没有什么异样的表情,想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了

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第8题
某校规定“男女同学距离不能小于50厘米”,假如你所生活的学校这一集体有此规定,正确的做法是()

A.通过恰当方式向学校或老师表达自己的意见或建议

B.置之不理,我行我素

C.向学校领导抗议

D.向家长反映学校的这一做法

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第9题
人不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。这句话当中,引号的含义是()

A.表示引用的部分

B.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分

C.表示讽刺或否定的意思

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第10题
面试当中的60/40原则,是指让对方发言 60%,自己发言40%()
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第11题
某中学组织同学外出野餐。第一天,老师让男女同学分席而食,结果男生个个狼吞虎咽,女生则嬉笑打闹,杯盘狼藉。第二天,老师让男女同学合席而餐,则出现了另外一幅景象:男生个彬彬有礼,你谦我让,女生则个个细嚼慢咽,温文尔雅。这就是心理学所谓的“异性效应”。对此理解有误的是()

A.男生和女生之间有很大差异

B.异性交往可以帮助我们完善自己

C.异性交往增强了我们的性别意识

D.异性交往使我们受到约束

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