吞咽训练时,当患者会厌上凹易残留食物时,应采用下述哪项训练()
A.空吞咽与交互吞咽
B.交互吞咽
C.侧方吞咽
D.点头样吞咽
E.声门上吞咽训练
A.空吞咽与交互吞咽
B.交互吞咽
C.侧方吞咽
D.点头样吞咽
E.声门上吞咽训练
A.出现食物残留吞不干净时,可反复吞咽和空吞咽,口腔残留多,多次吞咽
B.如残留仍较多,吐出残留后进食下一口
C.为减少口腔残留,尽可能让患者进食流质饮食
D.食物口腔渗出,减少每口进食量
A.咽提肌收缩时可使咽喉上举,咽部收缩,封闭黎状窝,防止食物进入食管
B.咽提肌收缩时可使咽喉上举,咽部松弛,开放黎状窝,食物越过会厌进入食管,协调吞咽动作
C.腭帆肌组可上提软腭,控制鼻咽峡启闭,分隔鼻咽和口咽
D.腭帆肌组同时有咽鼓管开放的作用
E.吞咽时咽缩肌由下向上依次收缩,将食物压入食管
吞咽障碍患者正确的饮食护理()
A.重度吞咽障碍者遵医嘱给予留置胃管鼻饲食物或胃造口肠内营养或肠道外营养
B.食物形态的选择,对轻,中度吞咽障碍患者,食物适当加工,如将固体食物加工做成柔软、易嚼、易移送的糊状食物
C.不能自主进食者可,指导喂食的注意事项,如将食团从健侧放入,匙入口后,在舌前的1/5~3/5向下后压,倾出食物,速撤出,并立即闭合唇和下颌,使头轻屈,以利吞咽
D.食物形态的选择,对轻,中度吞咽障碍患者,食物适当加工,如将固体食物加工做成柔软、易嚼、易移送的糊状食物