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[单选题]

(),能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一

A.掌捏一定的词汇

B.掌握正确的语音、语调

C.注意倾听对方的讲话

D.初步掌握正确的语法

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C、注意倾听对方的讲话

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第1题
2001年教育部颁布了(),指出幼儿园语言教育的总体目标是:“乐意与人交谈,讲话礼貌;注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。”

A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《中国儿童发展纲要》

D.《幼儿园管理条例》

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第2题
我国教育部在1952年制定颁行的幼儿园教育指导纲要是()。
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第3题
按照幼儿学习活动的范畴,幼儿园教育内容可相对划分为()

A.健康

B.注意倾听,并能理解对方的话

C.语言

D.能清楚说出自己想说的事

E.科学

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第4题
五至六岁幼儿社会教育中理解,并遵守日常生活中基本的社会行为,规范的教育内容与要求是什么()

A.帮助幼儿获得控制自己情绪和行为的技能,增强遵守规则的能力

B.通过讨论体验等方法,使幼儿理解和遵守与他们关系密切的社会行为规则能够做到初步自律,有初步的社会公德意识

C.创造多种机会和条件引导幼儿能主动为集体他人做事

D.通过幼儿园的日常生活是幼儿形成良好的行为习惯

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第5题
大班理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则目标中的具体教育内容有()

A.帮助幼儿获得控制自己情绪和行为的技能,增强遵守规则的能力

B.通过讨论、体验等方法,使幼儿理解和遵守与他们关系密切的社会行为规则,能够做到初步自律,有初步的社会公德意识

C.通过幼儿园的日常生活使幼儿形成良好的行为习惯

D.引导幼儿学会简单地评价自己和他人的行为,能初步判断某些行为的对与错,做错了事能承认,并愿意改正

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第6题
D2393 指导家长委员会工作的是()(常考)

A.幼儿教师

B.幼儿园园长

C.家长

D.教育督导员

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第7题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,教师应成为幼儿学习活动的传播者、合作者、引导者()
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第8题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》是()颁布的。

A.1996年7月

B.1996年9月

C.2001年7月

D.2010年9月

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第9题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》在儿童发展观上渗透的基本指导思想是()

A.义务教育

B.继续教育

C.终身教育

D.全民教育

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第10题
《广东省幼儿园一日活动指引》是根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》制定的()
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第11题
从狭义上理解,幼儿园环境是指()

A.幼儿园生活环境

B.幼儿园心理环境

C.幼儿园开展教育活动时一切条件的总和

D.幼儿园内部对幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素的总和

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