A.促进办学经费投入,促 进办学条件改善,促进教学管理规范,促进 教学质量提高
B.办学条件基本达到国家 标准,教学管理基本规范,教学质量基本得 到保证
C.突出服务地方(行业) 经济和社会发展,突出培养应用型人才的办 学定位
D.引导参评学校构建并逐 步完善内部质量保障体系,形成不断提高教 学质量的长效机制
A.2020年11月16日~19日
B.2020年10月16日~19日
C.2020年11月20日~23日
D.2020年10月20日~23日
A.7 个一级指标、21 个二级指标、40 个观测点
B.8 个一级指标、20 个二级指标、39 个观测点
C.7 个一级指标、20 个二级指标、39 个观测点
D.8 个一级指标、21个二级指标、40 个观测点
A.学校办学指导思想与学校实际情况的符合程度
B.学校培养目标(质量标准)符合社会、学生需要和国家规定的程度
C.学校实际工作状态符合学校确定的培养目标(质量标准)的程度
D.学校人才培养结果(毕业生)符合学校确定的培养目标(质量标准)的程度
A.爱岗敬业、有良好的道德修养,教学意识强,热心于教学工作,能做到慎独
B.本科护理毕业(含非全日制)学历
C.护师以上职称、从事临床工作满3年,经护理部考核合格
D.有丰富的临床经验,扎实的理论基础,独立授课能力及较好的语言表达能力,有较强的沟通能力
E.熟悉教师职责和有关教学管理规章制度