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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教育的过程是一种历史文化的过程,因此,教育研究应采取理解与解释的方法。这是 ()学派的观点。

A.实验教育学

B.文化教育学

C.实用主义教育学

D.制度教育学

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第1题
“双减”背景下要以研促教,这里的“研”主要指对实践中遇到问题的探索,是从育人的实际出发,发现教育、教学及管理过程中的问题,并解决问题的过程。()
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第2题
教学过程是一种特殊的认识过程,因此它不应该首先是一种认识过程。 ()
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第3题
主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然,提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。后来人们将其简称为“泛智教育”,“泛智教育”是在()一书中提出的

A.《教育过程》

B.《大教学论》

C.《教育漫话》

D.《教学与发展》

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第4题
教师从提高学生认识入手,循循善诱的以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极向上这一教育过程遵循的德育原则是()

A.疏导原则

B.启发原则

C.因材施教原则

D.导向原则

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第5题
审核过程实际上是(),因此存在被查验的审核证据不具代表性的风险。

A.一种抽样活动

B.符合性评价

C.一个过程

D.客观性证据

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第6题
幼儿园教育活动是()以一种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
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第7题
生成性目标的本质是把幼儿园教育活动的过程看作是一种动态生成的师幼互动的过程()
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第8题
从频谱上看,单边带SSB信号的调幅以及解调的过程都是一种()的过程因此它们都能够通过模拟乘法器电路来实现。
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第9题
皮具设计是一种创造性活动,它包括()两个过程,因此设计出来的东西应该是有依有据的。

A.思维和技术

B.联想和结合

C.思维和物化

D.思维和规律

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第10题
“生成性目标”可以上溯到的教育哲学命题是()

A.教育即经睑的连续改造

B.教育即生活

C.教育即生长

D.教育是一种社会的过程

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第11题
()教学设计()是一种以认知学习理论为基础,以教育传播过程为对象,应用系统科学的方法分析研究教学问题和需求,确立解决问题的方法和步骤,并对教学结果作出评价的一种计划过程和操作程序。
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