题目内容
（请给出正确答案）
A.正确的，因为她没有维护好自己班级的利益
B.错误的，她把自己班级的问题反映到学校去
C.正确的，她这样做是为了维护学校这个大集体的利益
D.错误的，因为她只是为了个人利益而反映自己班级存在的问题
答案
C、正确的，她这样做是为了维护学校这个大集体的利益
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A.正确的，因为小倩没有维护好自己班级的利益
B.正确的，小倩把自己班级的问题反映到学校中去
C.错误的，小倩这样做是为了维护学校这个大集体的利益
D.错误的，因为班级的荣誉不重要
A.把自己当成集体的一员，希望集体健康发展
B.希望给校长留下深刻印象，是个人主义的表现
C.不积极维护集体荣誉
D.没有集体责任感
A.他把自己当成集体的一员，以主人翁态度对待集体
B.他无所事事，完全是出于好玩
C.他对维护集体荣誉的认识不足
D.初到学校想树立个人的形象，是典型的个人主义的表现
A.所在班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况
B.对儿童发展水平的分析
C.组织活动的心得
D.总结经验
A、组织活动的心得
B、对儿童发展水平的分析
C、总结保育工作的经验
D、分析原因，提出建议
A.小浩是转校生，因口音问题受到部分同学的嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛
B.小菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信
C.学校评选优秀班集体时，小成为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏了
D.小伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见
A.接受他的约会,然后羞辱他一番
B.给他写一封信,言辞恳切地表明自己不愿意超越正常的同学交往关系
C.把这件事告诉全班同学,让他从此抬不起头来
D.当众找到这个男生,严厉地拒绝他
A.委婉拒绝，耐心给李校长解释要遵循相关的规章制度
B.挖苦讽刺李校长，告诉他这是对自己的不尊重
C.认为李校长可以在工作中给自己带来诸多便利，便欣然答应
D.对李校长不予理睬，认为在班级事务管理中没有必要服从李校长的安排
阅读材料，回答问题。
材料：
小李以优异的成绩大学从某师范大学小学专业毕业后到某市一所实验小学任教。由于小李工作勤奋、成绩突出，学校领导很快就把一个实验班交给她，让她负责实验工作，同时兼当班主任。很快地，小李发现自己的工资微不足道，班里的任何一个家庭条件都比她优越，于是开始有意无意地向家长暗示她工作多么辛苦，进而向家长讨要好处费。她把大把的精力花在如何得到更多的经济实惠，而对班级工作却放之任之，严重影响了班级活动的开展和教育实验的进行。更严重的是，她上课不好好上，该讲的知识点不讲，而下课后给她带的学生讲，结果家长们只好将孩子送到她家里补课。另外，她经常巧设名目，向学校申请一些不必要的费用。为此，家长、学生、同事对她意见很大，给老师这个形象造成了不良的影响。
问题：
试从教育法律法规视角对小李的做法进行分析。
