临床科室急危重患者抢救,由()和()主持
A.主管医师何年资最高的医师主持
B.现场级别和年资最高的医师主持
C.主管医师何值班医师主持
D.任何医师均可
A.主管医师何年资最高的医师主持
B.现场级别和年资最高的医师主持
C.主管医师何值班医师主持
D.任何医师均可
A.认真执行各项规章制度、岗位职责和护理技术操作规程,正确执行医嘱,准确及时地完成各项护理工作,防止差错事故的发生
B.检查指导本科室急、危、重、疑难患者的护理计划实施、护理会诊及危重患者的抢救护理
C.参与或主持全院或本科室护理查房,指导下级护理人员的查房,不断提高护理业务水平
D.熟练掌握新入职护士培训计划中的各项基础及专科操作技能
E.指导并制定科内教学带教工作,参与或组织全院或本科室护理学术讲座和护理病例讨论
A.医疗机构应当建立抢救资源配置与紧急调配机制,保证各单元抢救设备和药品可用
B.建立路色通道,确保为重病人优先救治
C.临床抢救为重病人,由现场高年资医生主持
D.抢救结束6小时内将抢救记录记入病历
A.科室抢救药品,物品齐全完备,不外借,做到五定一及时
B.科室有危重患者抢救时,科室在岗人员必须全力以赴,分工明确,紧密配合,听从科主任及护士长安排
C.对于抢救时的口头医嘱,护士需复述一遍,经认可后方可执行并及时记录
D.抢救结束后,督促医师及时补医嘱,对使用急救药或毒麻药是必须经二人核对后再执行
A.立即报告上级医生,待其到场后积极抢救
B.没有主治医师时,由护士长主持抢救
C.抢救急会诊时,被邀科室主治以上医师无法到达现场时,值班的住院医师可以不去参与抢救
D.遇重大抢救、突发事件应按相关预案组织抢救并及时报告
A.患者到达急诊科后急诊科立即主动提供平车或轮椅等护送工具
B.进入抢救区后急诊护士立即测T、P、R、BP,观察神志,通知医生
C.经评估生命体征平稳患者,急诊绿色通道人员护送至相关医技科室优先检查,后补交费用
D.经评估患者危重,应按照相关疾病诊治急救流程处理,及通知相关专业科室急会诊
A.严格执行护理核心制度和各项护理操作规程,落实患者安全目标
B.承担较重患者护理,配合急危重症患者的抢救,做好病情观察及护理记录
C.落实分级护理工作,提供患者及家属健康指导、心理护理和风险告知
D.参与护理查房、危重及疑难病例讨论
E.在上级护士指导下开展护理科研,申报科研课题,发表论文
A.首诊负责制度、值班与交接班制度、病历书写与管理制度、危急值报告制度
B.三级查房制度、疑难病例讨论制度、死亡病例讨论制度、会诊制度、急危重患者抢救制度、术前讨论制度、手术安全核查制度
C.分级护理制度、查对制度、新技术和新项目准入制度、临床用血审核制度、手术分级管理制度
D.抗菌药物分级管理制度、信息安全管理制度
A.医疗机构应当建立抢救资源配置与紧急调配机制,保证各单元抢救设备和药品可用
B.建立绿色通道,确保为重病人优先救治
C.临床抢救危重病人,有现场高年资医生主持
D.抢救病人结束6小时内将抢救记录记入病历
A.认真执行各项规章制度、岗位职责和护理技术操作规程,正确执行医嘱,准确及时地完成各项护理工作,防止差错事故的发生
B.完成临床各班护理工作并达到质量标准要求,指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程,发现问题及时解决
C.参与本科室疑难、危重患者的护理工作,承担难度较大的护理技术操作,带领护士完成新业务,新技术的临床实践
D.参加本科室主任(副主任)护师、主管护师组织的护理查房、会诊和病例讨论,主持本科室的护理查房、业务学习
E.协助护士长负责本科室护士和进修护士的业务培训,制定学习计划,并承担教学任务