题目内容
（请给出正确答案）
A.时时关注新人完成量化过程中的一些细节，找准新人存在的问题并及时纠正
B.设定每日的量化目标，并于当日下班前进行量化统计考核，若新人没有完成，陪新人加班，只到当日完成后才可以下班
C.对新人量化进行过程监督，在过程中查进度、教方法、促完成
D.根据新人量化完成的情况，合理设定下一阶段的量化目标
答案
B、设定每日的量化目标，并于当日下班前进行量化统计考核，若新人没有完成，陪新人加班，只到当日完成后才可以下班
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A.该教师利用假期给留守儿童办辅导班，虽然收取费用，但也属于爱的奉献
B.该老师的做法解决了部分留守儿童的教育问题，没有违反廉洁从教的要求
C.该老师牺牲个人休息时间为学生补课，理应收取报酬
D.该老师的行为违背了为人师表、乐于奉献的师德要求
A.要设定符合公司利益的目标，切忌目标模糊、不明确
B.要将目标分解量化，切忌缺乏衡量目标方法
C.要针对目标事前规划与跟踪执行，切忌照章行事，未能主动评估可能的障碍
D.制定的目标要超出能力范围之内
A.房源述职是量化管理的重要抓手，通过对房源基本信息、房源带看信息、房源维护信息
B.房源述职对房源进行盘点，实现房源分级，进行资源分配
C.房源述职过程，即是商圈经理对经纪人、总监对商圈经理的带教过程，有助于新人培养及成长
D.通过房源述职，将考核落地
A.报告部门领导
B.报告当地公安机关
C.将钞票带回办公室
D.保护钞票散落现场
A.电器着火，迅速切断电源
B.炒菜时油锅着火，立即用水浇灭
C.燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭
D.室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区
A.实现近期或第一阶段的目标措施要更具体
B.第二阶段后的发展措施可以模糊一些
C.第一阶段的目标应该是可操作、有指标、易量化
D.第一阶段目标确定后，第二阶段之后的目标不能改变
