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[单选题]

下面对《满江红》这首词的理解和分析,不恰当的一项是()

A.秋容如拭一句传神地写出明丽的秋景,表现了中秋佳节的美好

B.苦将侬强派作蛾眉,殊未屑表现了词人与不公的命运抗争、与传统决裂的勇气和决心

C.身不得,男儿列,心却比,男儿烈这一组三字短句通过身与心的对比与反衬,写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概

D.算平生肝胆,因人常热意在表明自己素有济世情怀,关注世事民生,痛恨封建专制

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A、秋容如拭一句传神地写出明丽的秋景,表现了中秋佳节的美好

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更多“下面对《满江红》这首词的理解和分析,不恰当的一项是()”相关的问题
第1题
下面对《关雎》的赏析,不恰当的一项是()

A.开篇从听觉和视觉两方面渲染了和谐悠扬的气氛,引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情

B.两个悠字,以感叹语气出之,加重了感情色彩,把男子的相思之苦表现出来

C.琴瑟友之钟鼓乐之展现了现实中男子与淑女相会相处时的愉悦和结婚时的热闹场面

D.诗中运用了双声词、叠韵词,人物刻画的生动性

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第2题
下面对窦娥发下的三桩誓愿的分析,不恰当的一项是()

A.血溅白练,这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈

B.三桩誓愿表现了窦娥宁死不屈的反抗性格

C.三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治,要求变革现实的强烈愿望

D.三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度

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第3题
甲和乙都是你们班的员工,两个人只要在一起就会没有名堂的闹别扭,你会()。

A.分析原因,对症下药

B.积极面对,发展友谊

C.协商沟通,促成理解

D.置若罔闻,回避矛盾

E.顺其自然,因情而动

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第4题
下列对《行路难》(其一)的理解和分析不正确的一项是()。

A.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”两句运用典故,诗人期望有朝一日得到明君重用,宏伟的抱负得以实现。

B.本诗是一首乐府古题,李白在诗中抒发了怀才不遇的情怀,悲愤中不乏豪迈气概。

C.诗的开头“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。”两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛,体现了诗人被赏识的愉悦心情。

D.这首诗是以浪漫的笔法来书写作者人生感慨和精神追求的。 ​

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第5题
下面对小儿心外按压的要求描述不恰当的是:()

A.按压频率至少100次/分

B.胸廓厚度下降至少1/5

C.足够的胸壁回弹

D.应不间断按压

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第6题
下列句子中标点符号的使用正确的一项是()

A.希望你踏进反抗的年龄时,能够避免流行的父与子观念的感染;避免摭拾一些概念,术语,轻率的对父母下评断

B.鲁迅先生为什么写自嘲这首诗这是值得谈一谈的问题

C.蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。我衷心的喜欢这两句话,读起来总感到亲切

D.说独立思考好像与向群众学习相矛盾。隔群中越远越好,说独立思考,好像必须想入非非。越稀奇古怪越好

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第7题
对《蜂》这首古诗理解正确的不正确的一项是()

A.本诗揭露了当时残酷的社会现象:那些像蜜蜂一样勤劳的劳苦大众,创造了无尽的财富,而财富却都被统治者占有

B.本诗赞美了蜜蜂把辛苦归自己,把甜蜜给别人的高尚品德

C.本诗为人们指出了一条做人的准则,即不要反抗,默默承受

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第8题
个别测验每次仅以一位被试为对象,通常是由一位主试与一位被试在面对面的情形下进行。优点:主试对被试的行为反应有较多的观察与控制机会,尤其对某些人(如幼儿及文盲)不能使用文字而只能由主试记录其反应时,就非采用面对面的个别测验不可。缺点:不能在短时间内经由测验收集到大量的资料,而且个别测验手续复杂,主试需要较高的训练与素养,一般人不易掌握。()
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第9题
在主航道上,一艘顺航道下驶的船队,恰巧遇从左侧副航道驶出下行的机动船,两船在汊河口处相遇构成碰撞危险时,此时让路船是()。
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第10题
下面对《海底两万里》中相关内容的叙述,不正确的一项是()

A.《海底两万里》这部科幻小说讲述了生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底作了两万里环球探险旅行的故事

B.林肯号企图捕获独角鲸,而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。经过一夜一天的追逐周旋,到第二天晚上,终于消灭了独角鲸

C.孔塞伊是我(阿罗纳克斯)的仆人,他性格稳重,规规矩矩,为人热情,并且心灵手巧

D.这部小说不但能激发人们对科学的兴趣,而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象,体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神

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第11题
中国古代歌曲《满江红》是歌颂下列()的歌曲。

A.屈原

B.岳飞

C.李自成

D.林则徐

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