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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()

A.坚持学习课程理论和教学理论

B.认真备课,认真上课

C.以研究者的眼光审阅和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思

D.经常撰写教育教学论文

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第1题
叶澜教授曾说过每个教师工作一辈子最后可能成为教育家,也可能成为教书匠,之间的区别就在于能否对工作进行()。
叶澜教授曾说过每个教师工作一辈子最后可能成为教育家,也可能成为教书匠,之间的区别就在于能否对工作进行()。

A、阶段总结

B、及时总结

C、反思研究

D、实验研究

E、量化研究

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第2题
新型教师观强调,教师要对教师自己的教育活动进行不断的审视、分析、批评,然后进行改进。这也就是要求中小学教师成为: ()。

A."教书匠"

B."设计者"

C. 学者型教师

D. 反思型教师

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第3题
班级管理者必须由权威观念向服务观念转换,下面说法错误的事()

A.教师由传统的知识传授者转变为幼儿学习的支持者,要求人人都是管理者

B.班级活动的设计和组织安排,班级管理者要大胆放权,由权威的前台走向服务的后台

C.孩子、家长、配班老师和保育老师都要走到班级管理的前台来

D.主班老师一人决定,不用和其他人商量

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第4题
压水堆核电站将核能转变为电能,由下列()主要设备实现的。

A.反应堆

B.蒸汽发生器

C.汽轮机

D.发电机

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第5题
“教师中心说”的代表人物是美国的教育家杜威()
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第6题
德国教育家赫尔巴特传统教学理论中的“三中心”是指()。

A.教师中心

B.学生中心

C.教材中心

D.活动中心

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第7题
美国一位教育家说:“走上讲台,我自己就是课程。”这句话深刻地揭示了教师的 劳动具有()

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

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第8题
捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,他把教师誉为()

A.人类灵魂的工程师

B.心灵的建筑师

C.太阳底下最光辉的职业

D.辛勤的园丁

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第9题
我国古代教育家管仲说:“一年之计,莫如树谷。十年之计,莫如树木。终身之计,莫如树人。”这反映的是教师劳动的()的特点

A.科学性

B.艺术性

C.长期性

D.示范性

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第10题
江苏省人民政府就全面深化新时代教师队伍建设改革提出意见,到2035年,教师队伍发展总体水平达到发达国家水平,培养造就一批有影响力的教育家型名教师、名校长、名班主任,教育系统成为集聚一流人才的高地。()
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第11题
幼儿教育教师的角色应由教授知识转变为幼儿学习的()。

A.示范者

B.引导者

C.领导者

D.跟随者

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