疫情期间,家长和孩子应怎样保持积极心态()
A.积极应对困难
B.多关注正能量的事迹
C.多给自己一些积极的心理暗示
D.逃避现实,得过且过
ABC
A.积极应对困难
B.多关注正能量的事迹
C.多给自己一些积极的心理暗示
D.逃避现实,得过且过
ABC
A.居家学习出现焦虑情绪是正常的,没必要大惊小怪
B.只要家长接纳孩子的全部,孩子就可以无所畏惧,走向成功
C.接纳自己的全部包括接受并保持自己的不足
D.接纳自己需要接纳自己的全部,包括自己的不完美
A.指导家长学习防疫特殊时期科学育儿的策略与方法
B.鼓励家长保持积极良好的心态,动静结合安排好幼儿的生活起居,因地制宜支持和陪伴幼儿自主开展适合的游戏、体育、阅读活动,增进亲子关系
C.在孩子有需求和疑问时,以适当的方式解释传染病及其预防,以免造成孩子过度紧张、不必要的恐慌和心理负担
D.根据人事秘书要求对幼儿寒假期间的生活旅行情况进行摸底调查登记,全面掌握相关健康及外出旅行信息、并上报、审核等
A.通宵上网解闷
B.积极进行适当的体育锻炼
C.积极自学文化知识
D.保持乐观积极心态
A.疫情期间实行错时上学,师生按要求保持1米间隔排队检测体温后进校园
B.疫情期间错时放学,家长需在指定等候区,按要求有序接孩子
C.疫情期间学生需按照指定路线保持1米间隔排路队放学
A.有强烈的责任心,对幼儿负责对班级负责
B.与人为善,和谐工作中的好搭档
C.穿着暴露,披头散发,有彩色的指甲
D.接受家长的贵重礼物
E.积极向上的心态,笑脸对待每一个孩子
F.有较强的沟通协作能力,不断地学习丰富自己
A.和家长说明,打地基课程是免费的,放松家长心态
B.从知识点关联性跟家长介绍打地基对学生后续学习的重要性
C.直接要求学生打地基
D.借用教育部门的文件,不让疫情期间进行新课学习
A.要求孩子正常作息的时候,自己也早睡早起
B.要求孩子少玩手机的时候,自己也尽量不当面玩手机
C.要求孩子积极锻炼的时候,自己躺在沙发上看电视
D.要求孩子认真学习的时候,自己也应钻研业务,给孩子做榜样
A.积极调整情绪,保持镇定心态
B.制定学习计划,学会时间管理
C.保证学习时间,提高学习效率
D.担心,忧虑,烦躁,感觉什么都学不进去