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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

依据对行为要求的标准不同,道德可以分为下列选项中的四个层次,“守本分”属于()。

A、底线道德

B、基本道德

C、积极道德

D、理想道德

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第1题
关于道德评价,正确的讲法是()。

A.每个人都能对他人进行道德评价,但不能做自我道德评价

B.道德评价是一种主观推断,没有客观依据和标准

C.领导对职员的道德评价具有权威性

D.道德评价的关键是看其行为是否符合社会道德规范

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第2题
道德判断可划分为功利论(utilitarianism)与道义论(deontology)。下面对以上功利论与道义论的诠释错误的有()

A.从功利论角度来分析,行为选择的道德地位决定于其对整体福祉的影响。从道义论角度来分析,行为选择的道德地位源于其与道德准则的一致性

B.从功利论角度分析,行为选择能提高整体幸福感,这在道德上是可以接受的。从道义论角度分析,如果一个行为选择符合道德规范,它被认为是道德上可以接受的

C.从功利论角度分析,如果同样的行为选择降低了整体幸福感,那么在道德上就被认为是不可接受的。从道义论角度分析,如果一个行为选择与道德规范不一致,那么它是不可接受的

D.通常采用假设情景的方式对道德困境判断进行研究,把为更大利益而采取的行动后果与道德规范一致性统一起来。例如铁轨问题,人行天桥问题

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第3题
依据承担责任的原因不同,可以将领导责任分为行为领导责任和()。

A.个人领导责任

B.直接领导责任

C.集体领导责任

D.结果领导责任

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第4题
职业道德是指()对道德的要求,是从事这一行业的行为标准和要求。

A.职业认知

B.职业特点

C.职业习惯

D.职业本质

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第5题
()人们在职业生活中应遵循的职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和,它既是对本职人员在职业活动中行为标准和要求,同时又是职业对社会所负的道德责任与义务
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第6题
根据评价所依据的不同标准与解释方法,可以将教学评价分为()

A.定性评价与定量评价

B.标准化成就测验与教师自编测验

C.常模参照评价与标准参照评价

D.系统测验评价与诊断性评价

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第7题
​根据不同的(),可以将关键性绩效指标分为不同的类型

A.要求

B.因素

C.标准

D.类型​

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第8题
按()不同,可以将全部税收划分为流转税、所得税、财产税、行为税和资源税。

A.征收管理体制

B.征税对象

C.计税标准

D.收益额

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第9题
道德是人类社会生活中依据()、传统习惯和内心信念,以普感评价为标准的意识、规范、行为和活动的总和

A.传统美德

B.价值体系

C.社会舆论

D.社会关系

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第10题
113道德是人类社会生活中依据()传统习惯和内心信念,以善恶评价为标准的意识规范行为和活动的总称

A.社会法则

B.社会舆论

C.国家法律

D.集体守则

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第11题
关于伦理学效果论叙述错误的是:()。

A.又称目的论

B.其功利论(又称功利主义)与公益论都属于效果论或目的论

C.功利论是主张以人们行为的功利效果作为道德价值之基础或基本评价标准

D.功利论又分为行为功利主义与规则功利主义

E.公益思想古已有之,功利论的产生和发展对公益论的形成起了推动作用,马克思伦理学与公益论的发展无关

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