题目内容
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[单选题]
雯雯和一群同学在玩游戏，丽丽也想和他们一起玩，但是雯雯就是不让丽丽参加。丽丽这时会怎么办（）
A.在旁边捣乱也不让他们玩
B.站在旁边哭
C.去问雯雯为什么不让她玩
D.那就不和他们一起玩，回家去
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C.去问雯雯为什么不让她玩
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A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
A.柳一
B.某寿险公司
C.张枫
D.李丽
A.改变认知评价法
B.转移注意法
C.合理宣泄法
D.放松训练法
小丽的心情很沉重，她克制着，不想使自己的眼泪落下来，大家认为她是一个软弱的人，可是刚才那一幕幕的情景像录像一样又出现在她的眼前。
“丁零零”，上课铃响了，老师笑吟吟地迈进了教室，说：“这节课竞选班干部……”话还没说完，大家就叽叽喳喳地议论起来。小丽虽是默默无言，但心里却像吃了定心丸，心想：“凭我当了几学期中队长的资历，再加上上学期又是三好学生，怎么说这中队长我是当定了。”
小丽静静地坐着，听着几位“自告奋勇”的同学的发言，不禁有点儿羡慕她们的勇气。突然，老师点了小丽的名字，她站起来愣了一下，支支吾吾地说：“我决心——继续当中队长。”老师听了也满意地笑了。她正在得意，谁知同班男生王燕伟霍地一下站了起来说：“我也想竞争中队长。”从他那涨红了的脸可以看出他内心一定非常激动。“哗”，教室里掌声四起。老师挥了挥手说：“下面给你俩10分钟时间，说一说搞好中队工作的设想，然后再进行民意测验。”结果，王燕伟的票数以绝对优势当选了中队长，小丽苦笑着，勉强拍了几下手。放学了，小丽呆呆地坐着，她不知回家如何面对父母，如何面对老师和同学。
问题：请分析小丽的心理特征，试着说明如何帮助这样的学生走出困境。
A.14＋9=23（位）
B.14＋1＋9=24（位）
C.14-9=5（位）
D.14-1＋9=22（位）
A.人身自由权
B.肖像权
C.政治权利
D.经济权利
A.甲:我选小龙,班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当
B.乙:我选雯雯,她是我的好朋友,不选她不够意思,我要关照她
C.丙:学习成绩好才有威信,我选航航,他是班里学习成绩最好的
D.丁:我要选大伟,他人特仗义,我只要选他,他就能罩着我
A.人身自由权
B.肖像权
C.政治权利
D.经济权利
