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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在《五猖会》中,记叙“我”盼看迎神赛会,父亲却让“我”背书一事。反映了怎样的社会问题()

A.父亲教子有方

B.强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残

C.使我不高兴。对五猖会的热闹都觉得没有什么大意思

D.批判了迎神赛会这一封建迷信活动

答案
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B、强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残

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更多“在《五猖会》中,记叙“我”盼看迎神赛会,父亲却让“我”背书一…”相关的问题
第1题
《五猖会》是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个罕见的盛事()
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第2题
下列各项中表述正确的一项是()

A.《水浒》中绰号是人物性格或特征最为简明的符号,如不守清规戒律却疾恶如仇的鲁智深叫花和尚,景阳冈打死凶猛的老虎而名震天下的武松叫打虎将,敢于反抗却脾气火爆的李逵叫黑旋风

B.《红岩》中国民党当局为了表示和谈的诚意,假意释放了一些政治犯,共产党员刘思扬是其中一个

C.《五猖会》记叙了儿时在乡间迎神赛会和戏台上所见到的形象,并借此对正人君子予以了辛辣的嘲讽

D.《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的作品;《范进中举》是明代小说家吴敬梓的作品

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第3题
对名著《朝花夕拾》内容理解不正确的一项是()

A.《五猖会》中记叙要去看社戏的兴奋,而且父亲却令我背书的故事

B.在《无常》一文中,鲁迅提到:无常有黑白两种,白无常又叫活无常,黑无常又叫死无常,人们喜爱的是白无常

C.《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难

D.《朝花夕拾》中女性形象的刻画不多,最突出的是长妈妈,刻画了一个文化水平低但善良、质朴的农村妇女形象

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第4题
下列有关名著的表述正确的一项是()

A.《藤野先生》主要记叙了鲁迅先生在日本留学时与藤野严九郎交往的种种往事,同时还塑造了一位心术不正的衍太太形象

B.针对徐锡麟刺杀安徽巡抚恩铭而被捕以及秋瑾在杭州被杀两事,在东京的同乡会上,范爱农与鲁迅都强烈主张发电报痛斥满清政府

C.鲁迅最反感二十四孝中子路负米黄香扇枕老莱娱亲郭巨埋儿等虚伪、残酷的孝道故事

D.鲁迅背完父亲规定的《鉴略》内容,终于可以去看五猖会了,但他却没有像别人那么喜悦、激动

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第5题
以下哪些文章提到阿长()

A.《二十四孝图》

B.《五猖会》

C.《琐记》

D.《狗 猫 鼠》

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第6题
选出下列关于课外名著的说法有误的一项()

A.《西游记》中齐天大圣孙悟空被太上老君投入八卦炉中,却炼成了火眼金睛,大闹天宫,表现出他敢于反抗的精神

B.《格列佛游记》中,飞岛国科学院的科学家从黄瓜里提取阳光的实验,体现了作者对英国科学界创新意识的赞美

C.《朝花夕拾》既有温馨回忆,又有理性批判,如《五猖会》中关于家庭教育问题,至今仍引人深思

D.《水浒传》中林冲被太尉高俅陷害,误入白虎堂,刺配沧州的情节,可见他委曲求全、妥协忍让的性格

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第7题
以下对《驿路梨花》内容理解正确的一项是()

A.文章贯穿全文的悬念是小屋主人的身份,在故事中创造了层层误会,突出小屋主人的神秘性,这也是我留在小屋的目的

B.梨花一词一语双关,既指自然界的梨花,又指梨花其人、雷锋精神。课文最后引用了陆游的一句诗驿路梨花处处开,照应了题目,也点明了主题

C.从全文看,文章采用了倒叙的记叙顺序,而中间又巧妙地穿插了一些往事,所用的记叙顺序又是插叙。这样写,使文章曲折有致,构思颇具匠心

D.意象所附着的文化意味通常是相对固定的,作者选梨花作为承载小说丰富意蕴的对象是因为梨花洁白美丽、香气浓郁,飘向祖国的各个地方,象征着雷锋精神在祖国各地得到传承和发扬

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第8题
下列有关文学常识说法正确的一项是()

A.《资治通鉴》,由北宋司马光撰写的一部编年体通史,记载了从战国到五代1362年间的史事

B.《木兰诗》作者是宋代的郭茂倩,这是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军得英勇故事

C.《卖油翁》的作者是北宋欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士。唐宋八大家之一。本文选自他的《欧阳文忠公文集》

D.《朝花夕拾》中鲁迅谈起儿时生活时,常会提到他的保姆长妈妈,如《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》和《五猖会》

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第9题
下列说法有误的一项是()

A.《论语》,儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,东汉列七经之一,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为四书

B.《朝花夕拾》,原名《旧事重提》,是鲁迅撰写的十篇回忆性散文结成的作品集。《五猖会》、《藤野先生》、《二十四孝图》均出自此集

C.鲁达是一个豪侠义士,他拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、夜走蜈蚣岭,给读者留下了深刻的印象。(《水浒传》)

D.(《海底两万里》)讲述一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇诺第留斯号,在大海中自由航行的故事

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第10题
下列各句中的说法有误的一项是()
A.文学作品中常有使人眼前一亮的孩子形象,如《皇帝的新装》中说真话的孩子,《社戏》中那一群活泼淳朴的少年儿童。课文中,小伙伴的友好,老人的慈爱,都表现了劳动人民淳朴善良、友爱无私的美好品质,反映作者对劳动人民的热爱和对自由的向往B.《社戏》的作者鲁迅是中国现代文学的奠基人之一, 课文叙述我(即鲁迅)与外婆家乡的农民孩子在看戏前后的一些有意思的事C.在绍兴,社是一种区域名称,杜戏就是社中每年所演的年规戏。社戏是全文的线索,可以按照盼看社戏—去看社戏—怀念社戏的思路来划分段落D.本文的景物描写极具特色。作者采用写意的手法,从色彩、气味和声响等方面,描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面,情景交融,充满水乡特色
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第11题
下列对杜甫的《茅屋为秋风所破歌》内容的理解与情感的理解,不正确的一项是()

A.诗歌叙述了作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历,抒发了自己内心的感慨,体现了忧国忧民的崇高思想境界

B.诗歌的第二节记叙了群童趁风打劫,表现了诗人因老无力而受群童欺侮的愤懑心情,体现了诗人对群童的痛恨

C.诗歌的第三节中,何由彻和前面的未断绝照应,表现了诗人既盼雨停,又盼天亮的迫切心情

D.诗歌的第四节直接抒发了诗人的忧民之情,表现了诗人的博大胸襟和崇高理想

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