下列各组句式变换不完全正确的一项是()
A.①我打碎了妈妈心爱的花瓶。 ②妈妈心爱的花瓶我打碎了。③我把妈妈心爱的花瓶打碎了。 ④妈妈心爱的花瓶被我打碎了
B.①父亲在墙上挂了一幅画。 ②在墙上父亲挂了一幅画。③父亲把一幅画挂在墙上。 ④父亲挂一幅画在墙上
C.①门口停着那辆汽车。 ②那辆汽车停在门口。③门口把那辆汽车停着。 ④那辆汽车被停在门口
D.①那个先生丢了钥匙。 ②那个先生的钥匙丢了。③那个先生钥匙丢了。 ④那个先生把钥匙丢了
A.①我打碎了妈妈心爱的花瓶。 ②妈妈心爱的花瓶我打碎了。③我把妈妈心爱的花瓶打碎了。 ④妈妈心爱的花瓶被我打碎了
B.①父亲在墙上挂了一幅画。 ②在墙上父亲挂了一幅画。③父亲把一幅画挂在墙上。 ④父亲挂一幅画在墙上
C.①门口停着那辆汽车。 ②那辆汽车停在门口。③门口把那辆汽车停着。 ④那辆汽车被停在门口
D.①那个先生丢了钥匙。 ②那个先生的钥匙丢了。③那个先生钥匙丢了。 ④那个先生把钥匙丢了
A.一夫当关 当仁不让 当机立断 当行出色
B.青山绿水 桃红柳绿 绿林好汉 律吕调阳
C.天道酬勤 踌躇满志 未雨绸缪 运筹帷幄
D.脍炙人口 栉风沐雨 博闻强识 独树一帜
A.锋芒毕露 妇孺皆知 一拍即合 晴天霹雳
B.慷慨淋漓 马革裹尸 九曲连环 鞠躬尽瘁
C.变换多姿 铤而走险 杂乱无章 炯然不同
D.深恶痛绝 不以为然 大庭广众 目不窥园
A.那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。(改为被字句:那服装被学校打扮得绚丽多彩。)
B.农夫用木片拼成了木地板。(扩句:农夫用木片拼成了美丽的木地板。)
C.秋天的雨,滴滴答答地下着。(改为拟人句:秋天的雨,吹起了小喇叭。)
D.可是你说这些对我有什么用呢(改为陈述句可是你说这些对我没有用。)
A.首句举例说明人通过发愤学习都能进步,今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师
B.荀子认为礼义道德和系统知识靠后天学习才能获得,把学习的重要性提到一个新的高度
C.文中阐述的要重视学习以及学习必须善假于物、逐渐积累、持之以恒等见解
D.随着作者设喻的连续和手法的变换,文章形成整齐又富于变化的句式,产生铿锵起伏的节奏
A.为天下笑者;一夫作难而七庙隳
B.伏尸百万;余威震于殊俗
C.铸以为金人十二;此四君者,皆明智而忠信
D.陈利兵而谁何;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中