以下那种行为属于专业力()
A.帮助学生在课堂中寻找和体验成就感
B.能够科学客观评价一份试卷的结构、难易度、出题逻辑等
C.具备跨学科的学科思维与眼界,展现出卓越教师的综合素养
D.理解并运用教学原理、教育心理学等教育理论基础到教学实践中
BCD
A.帮助学生在课堂中寻找和体验成就感
B.能够科学客观评价一份试卷的结构、难易度、出题逻辑等
C.具备跨学科的学科思维与眼界,展现出卓越教师的综合素养
D.理解并运用教学原理、教育心理学等教育理论基础到教学实践中
BCD
A.授课有激情、言语得当,充分关注每一位学生,知识点讲解到位、清晰,考点把握精准
B.陪伴学生,为学生制定合理的学习规划;提供课程辅导服务,帮助学生成长
C.不回访或回访弄虚作假,对客户的信息不回复或无视,不答疑、不反馈学员学习情况
D.认真答疑
A.受新型冠状病毒肺炎疫情影响,人们会产生紧张、焦虑、恐惧等心理问题,属于正常现象,但过度恐慌危害健康
B.因过度紧张,少数人会出现恐惧、疑病和强迫等心理行为问题,需要做好心理健康调适
C.少数人因疫情紧张出现心理障碍,需要专业心理医生的帮助,接受心理危机干预
D.出现心理紧张、焦虑、恐慌、过度紧张,以及出现恐惧、疑病和强迫等心理行为问题,需要立即接受心理危机干预
A.新东方是国内唯一一家在美国上市的教育集团,品牌保证,内部管理正规严格,老师有责任心,专业做留学二十多年,积累无数成功案例
B.独有的中期老师,每一个签约客户都会分配1个中期顾问老师
C.后期服务-专业细致透明的文案和签证服务后期顾问老师都在本地,可直接与后期顾问老师进行沟通
D.流程监督严格:每个学生会有专属自己的留学服务群,顾问和主管老师们都在群里,全程监控学生服务过程。客服定期进行满意度调查,有意见和建议及时反馈解决
E.伦敦分公司在疫情期间切实给我们2019在英国学生提供了讲座服务,给国内家长很多指导建议,新东方实力体现
F.新东方产业链完整,从留学语言培训到留学咨询规划,从背景提升到学术提升,从录取力到就业力,我们都有相关产品帮助学生做优化提升,增加申请竞争力和就业竞争力
A.对于研究和撰写科研论文中出现的不端行为不需要承担责任
B.在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要高度负责
C.一名好的导师应试图帮助学生受到最好的教育,帮助学生融入学科文化并找到合适的工作
D.在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要严格把关
E.负责组织科研课题立项申报
A.胜任力与专业能力息息相关,但与工作绩效没有直接关系
B.胜任力中知识是指个体所拥有的特定领域的信息、发现信息的能力
C.胜任力中技能指的是完成特定生理或心理任务的能力
D.胜任力中态度则指个体行为的内在动力、价值观或者自我形象
A.索取、收受商业伙伴的礼金、礼品等
B.索取或收受商业伙伴的回扣、信息费、手续费、咨询费等
C.要求或接受商业伙伴为自己支付或变相支付各项消费费用
D.请托商业伙伴帮忙以低价购买或高价出售房屋、车辆等形式获取差价
A.学校应保持严肃,学业为上的氛围,与家庭教育区别开,使孩子能有效认识到走出家门的环境是公平公正没有溺爱的
B.培养学生的合作意识,而非一味强调竞争
C.学校的老师拥有一定的心理学基础,能有较专业的知识去干预学生的心理健康
D.学校的老师应当做母亲该做的事,成为孩子在接触新环境时与之建立起链接的人
A.学校应保持严肃、学业为上的氛围,与家庭教育区别开,使孩子能有效认识到走出家门的环境是公平、公正、没有溺爱的
B.培养学生的合作意识,而非一味强调竞争
C.学校的教师拥有一定心理学基础,能有较专业的知识去干预学生的心理
D.学校的教师应当做母亲该做的事,成为孩子在接触新环境时与之建立起联结的人