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第2题
（）活动是指教师采用游戏、谈话、实验、操作、实地参观、听赏、表演等多种方式，有目的、有计划地引导幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质
A.生活
B.体育
C.自主游戏
D.学习
第3题
大班理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则目标中的具体教育内容有（）
A.帮助幼儿获得控制自己情绪和行为的技能，增强遵守规则的能力
B.通过讨论、体验等方法，使幼儿理解和遵守与他们关系密切的社会行为规则，能够做到初步自律，有初步的社会公德意识
C.通过幼儿园的日常生活使幼儿形成良好的行为习惯
D.引导幼儿学会简单地评价自己和他人的行为，能初步判断某些行为的对与错，做错了事能承认，并愿意改正
第4题
下列哪种说法是错误的（）
A.当幼儿遇到困难，游戏难以进行时，教师鼓励探究的眼神或者示范性的手势都能有效帮助幼儿
B.老师在与幼儿交流时，尽量使用肯定性的、积极的语言，避免用否定的消极的或者挑剔的语言
C.当孩子需要帮助时，教师应当马上就帮助幼儿
D.幼儿与幼儿间的相互支持与帮助也非常重要
第8题
“班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”-著名教育改革家魏书生这句话告诉我们（）①美好的集体是充满关怀与友爱的 ②在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人、相互包容、相互关心、相互帮助 ③集体成员间不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法 ④个人的进步完全依靠集体的关爱
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
第9题
BIM以下关于技术的绿色施工管理说法错误的是（）。
A.节地就是指施工用地的合理利用
B.场地分析是研究影响建筑物定位的主要因素，是确定建筑物的空间方位和外观、建立建筑物与周围景观联系的过程
C.利用BIM技术，可以对施工过程中的用水过程进行模拟
D.节能在绿色环保有面具体有两种体现，一是帮助建筑形成资源的循环使用；二是实现建筑自身的减排
第10题
洗手环节，教师的职责是（）
A.建立盥洗常规，提醒幼儿有序盥洗，不拥挤
B.帮助或提醒幼儿卷袖口洗手，指导幼儿按正确方法洗手
C.督促幼儿正确排队，认真洗手
D.和保育员分工合作，确保一人在教师，一人在卫生间，保障盥洗有序安全
