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[填空题]
严格来讲，教学气氛也应纳入教学环境范畴之内，可以称作“（）”，但相对于教学环境而言，由（）引发的教学事件对于教师和学生的影响会更大，应对起来也更不容易。教学气氛突发事件通常是由“人”的因素造成的。
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B.评价一种教学途径的好与坏，需要放在具体的学习环境中看——因地制宜
C.纯学得更适合中国孩子的英语学习
D.对于英语是非母语国家的孩子来讲，英语学习最好方式是习得
A.交流思想与交际是语文人文性的体现
B.就内部来讲，善于思考并发表看法建议是人文性的体现
C.从文学作品来说，文学作品包含人的心灵、情感、精神等因素，是人文性的体现
D.语文教学的内容、目的、行为方式也沾着特定的价值观色彩，内蕴着鲜明的人文性
A.教学内容
B.教学环境
C.教学过程
D.自身素质
A.入科宣教，熟悉科室环境
B.了解各班工作流程，清楚入院和出院流程
C.知晓本科室常见病的病因、病机、临床表现、诊断、治疗、实验室检查、常用药物的使用
D.掌握其护理诊断和护理措施
A.文章首句山川之美，古来共谈总领全文，感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩
B.文章写猿鸣主要是为了渲染清晨充满生机与活力的热闹气氛
C.从表达方式看，文章有紧扣景物特征的描写，也都有堪称点睛之笔的抒情
D.作者描写山川之美，先俯视高峰入云，再仰视清流见底，又平看两岸石壁青林翠竹，最后又分晓，夕两层来写，一句一景，次第井然
A."同学们稍安勿躁，等多媒体设备恢复了我们再继续讲课，现在请大家保持安静
B."你们都在干嘛呢这节课的新知识都掌握好了吗是不是都不需要听讲就会啦
C."多媒体暂时有故障，不过没关系，看大家气氛热烈，我们先一起来讨论一个问题
D."请吵闹的同学马上安静下来，自己不想听课也别影响其他同学认真学习，好吗
