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更多“故事表现了儿童的天真可爱。小沙愿意让“我”这个从未给别人理过…”相关的问题
A.表弟小沙的头发太多，太乱
B.小沙被押来理发，随时会夺门而逃
C.因为谁给小沙剃头，小沙就骂谁害人精
D.小沙会用看仇人一样的目光怒视给他剃头的人
A.我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发
B.我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练
C.很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米
D.我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮
E.老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头
F.这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑
A.我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发
B.我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练
C.很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米
D.我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮
E.老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头
F.这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑
A.老师傅有一把磨得锃亮的剃刀,小沙只得规规矩矩地由他摆布
B.老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头
C.老师傅还总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑
D.老师傅专门做坏事，害了很多人
E.老师傅每次给小沙剃完头还收双倍的钱
A.小沙为了让头发剪得好，主动让我剪头，并且非常配合我
B.小沙总是怒视剃头师傅，还骂他是害人精，对我却不是这样
C.小沙认为我剪头的技术非常好，对我很认可
D.小沙找我剪头，让我过了一把剃头瘾。而且在小沙的心里，只要耳朵还在，其他的都不重要
阅读下列材料，回答问题。
晨间活动时，一个小朋友指着书问我：“陈老师，这个图是教我们折纸的吗？”我一看，原来书页上是一只小青蛙的折纸步骤示意图。于是我肯定地对她说：“是啊，这个图就是教我们折小青蛙呢!…‘我，我要学!”小朋友顿时来了兴趣，而且马上到美工区取来纸折了起来，旁边的几个小朋友也带着好奇心凑过来，我趁机说：“我们一起跟着图示来学，看谁先把这只可爱的小青蛙变出来。”我利用多媒体课件将步骤图示放大，边给他们讲解步骤图示的意思，边示范着折纸，孩子们专心致志地跟着学起来。
问题：分析材料中教师的做法。
A.尊重他人是赢得别人尊重的前提
B.彼此尊重才能赢得尊重
C.要尊重他人的人格
D.要事事让别人满意
