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[单选题]

孟德斯鸠在评价中国某一制度时指出:“皇帝通过考试等途径选拔官吏。凡是具有真才实学的人,不论出身如何,都有经过考试成为官吏的机会。”该制度在隋唐时期的作用不包括()

A.扩大了中央政权的社会基础

B.增强了国家机构的活力

C.给社会带来革新气象

D.使专制集权统治极度膨胀

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第1题
某学者在评价辛亥革命时指出:“自古以来,皇帝被看做至高无上、神圣不可侵犯的绝对权威,如今都可以被打倒,那么还有什么陈腐的东西不可以被怀疑、不可以被抛弃”这说明辛亥革命()

A.促进了人们的思想解放

B.刺激了中国民族工业产生

C.推翻了中国的封建制度

D.扫除了帝国主义在华势力

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第2题
某一报告中指出:“这一伟大历史贡献,其意义在于彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。”报告中的“伟大历史贡献”是指()

A.中华民族抗日战争的胜利

B.中华人民共和国的成立

C.社会主义制度在中国的确立

D.中国改革开放的伟大成就

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第3题
“皇帝制度的发展经历了三个阶段……皇帝集中了统治权与行政权,成为绝对专制君主,标志着中国绝对专制君主的出现”。以下做法能证明材料观点的是()

A.颁布推恩令、确立三省六部制

B.重文轻武、设置通判

C.设枢密院、八股取士

D.废除丞相、设立军机处

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第4题
明代受到皇帝信任的宦官汪直权倾朝野,“自京师及天下,旁午侦事,虽王府不能免”。类似现象在明代多次出现,这在本质中反映了当时中国()

A.君主专制得到强化

B.军机处效率低下

C.宦官易于听从皇帝命令

D.八股取士使官吏无能

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第5题
“中国对世界文化的贡献远不止造纸和火药,由中央统一管理的文官制度在更大范围内构成了我们时代的特征。”据此可知,其评价的是()

A.指南针的发明

B.君主专制

C.郡县制度

D.科举制度

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第6题
邓小平在1984年5月接见外宾时指出:“中国不打美国牌,也不打苏联牌,中国也不允许别人打中国牌。”这句话的含义是()

A.中国不支持美国,也不支持苏联

B.中国不支持苏联,也无需苏联支持

C.中、美、苏要友好平等

D.中国奉行独立自主的和平外交政策

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第7题
()要会同相关单位加强科研诚信制度建设,完善宣传教育、分类评价等制度管理。

A.科技部和中国社科院

B.学术委员会

C.教育部

D.中国科协

E.第三方机构

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第8题
科技部、中国社科院要会同相关单位加强科研诚信制度建设,完善( )等管理制度。

A.教育宣传

B.诚信案件调查处理

C.信息采集

D.分类评价

E.以上均是

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第9题
“他倡导和鼓励进谏,在专制体制下,实行了一定内容和形式的‘民主’,使贞观年间诤谏成风,政治生活趋向健康、和谐。”下列各项与文中皇帝有关的是()

A.出现了开元盛世局面

B.创建了殿试制度

C.任用贤才,虚心纳谏

D.封回纥首领为怀仁可汗

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第10题
宋末元初,民间思想家邓牧指出:“天生民而立之君,非为君也。”他还认为皇帝的状貌与普通人同,因此普通人也可以做皇帝。据此可知,邓牧的思想()

A.是近代民主思想的源头

B.根植于资本主义的萌芽

C.深化了传统的民本思想

D.反映出君主专制日益削弱

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第11题
元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务,统郡县,镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之”,但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责,调动行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝()

A.地方拥有适度权力

B.地方缺乏实际权力

C.行省权力集中专断

D.君主专制得以加强

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